Guía docente de Introducción de Criminología (2451111)

Iniciación a los contenidos básicos de la Criminología

• Generales:
  • Manejo de la información jurídica
  • Capacidad para trabajar y estudiar individualmente y en grupo
  • Habilidad para realizar intervenciones en público

• Específicas:
  • Cognitivas:
    • Conocimiento del concepto y funciones de la Criminología, así como su distinción de otras ciencias afines
    • Conocimiento de la evolución experimentada por la Criminología a lo largo de la historia
    • Acercamiento inicial a la investigación criminológica
    • Adquisición de unos conocimientos –siquiera mínimos– sobre las distintas facetas de la ciencia criminológica
    • Conocimiento de patrones delincuenciales concretos y de las principales características de diversos ámbitos delictivos
  • Procedimentales/Instrumentales:
    • Utilización de fuentes bibliográficas y distintos recursos relacionados con la Criminología y el Derecho Penal
    • Comentarios de texto
  • Actitudinales:
    • Capacidad de expresarse con soltura y fluidez, de forma oral y escrita.
    • Desarrollo del espíritu crítico, capacidad de debate y argumentación –oral y escrita–, aplicando los conocimientos adquiridos en clase

• Τema 1. Concepto y evolución de la Criminología
• Tema 2. La investigación criminológica
• Tema 3. Paradigmas explicativos del hecho delictivo
• Tema 4. La prevención del delito
• Tema 5. Formas de control social
• Tema 6. La delincuencia violenta
• Tema 7. La delincuencia económica
• Tema 8. La delincuencia organizada
• Tema 9. La delincuencia de menores
• Tema 10. La delincuencia informática

• Asistencia a seminarios y talleres relacionados con los contenidos de la asignatura
• Participación en debates en clase
• Pruebas objetivas para valorar la adquisición de conocimiento por parte del estudiantado
• Asistencia a clase y participación activa del alumnado

• REDONDO ILLESCAS, S., y GARRIDO GENOVÉS, V., Principios de Criminología, 5ª Ed. Tirant lo Blanch, 2023

• CAYETANO RODRÍGUEZ, M.: Breve introducción a las teorías criminológicas, Colección Scientia Iuridica, Zaragoza, 2013.
• CLEMENTE, M. y GORDILLO, R.: Introducción a la Criminología, Madrid: Centro de Estudios Financieros, 2013.
• GARCÍA-PABLOS DE MOLINA, A., Tratado de Criminología, 5ª Ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 2014.
• HASSEMER, W., MUÑOZ CONDE, F., Introducción a la Criminología y a la Política Criminal, Tirant lo Blanch, Valencia, 2012.
• IBÁÑEZ PEINADO, José y DE VICENTE DE CASTRO, Beatriz: Introducción a la Criminología, Delta Publicaciones, 2009.
• LARRAURI PIJOÁN, E., Introducción a la Criminología y al Sistema Penal, Trotta, Madrid, 2015.
• MAQUEDA ABREU, M.L., Razones y sinrazones para una Criminología feminista, Dykinson, Madrid, 2014.
• SERRANO MAÍLLO, A.: Introducción a la Criminología, Dykinson, 6ª ed., Madrid, 2009.
• VÁZQUEZ GONZÁLEZ, C., Delincuencia juvenil. Consideraciones penales y criminológicas, Dykinson, Madrid, 2003.

• Criminet
• InDret Penal
• Dialnet

• MD01. Metodología expositivo-participativa de los contenidos 
• MD02. Presentaciones en PowerPoint 
• MD03. Lecturas Especializadas 
• MD04. Uso de materiales audiovisuales 
• MD05. Utilización de plataformas virtuales 
• MD06. Uso de Bases de Datos

Conforme a la normativa vigente, la evaluación será preferentemente continua. No obstante y, en virtud de lo establecido en el art. 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de la Universidad de Granada, podrá acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación, si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causas sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Secretaría del Departamento de Derecho Penal, la cual dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

La evaluación en este caso consistirá en:

• Prueba objetiva escrita 70%.
• Actividades complementarias (prácticas, asistencia a Congresos, Seminarios, etc.), asistencia y participación: 30%

La prueba objetiva se aprueba alcanzando un 3,5 sobre 7 o 5 sobre 10 (alcanzándose la puntuación máxima de 7 puntos en esta prueba).

El 30% restante se alcanza mediante la realización de las actividades complementarias (prácticas de clase, participación en foros de debate, asistencia a Congresos, Seminarios, etc.) y asistencia y participación activa en clase. Si solamente se ha superado una de las dos partes que integran la calificación final, la nota de la parte superada se mantendrá en la Convocatoria Extraordinaria y únicamente para el presente año académico. En todo caso será imprescindible superar ambas partes para aprobar la asignatura.

Alumnos de evaluación continua:

• Prueba objetiva escrita: 70%.
• Actividades complementarias (prácticas, asistencia a Congresos, Seminarios, etc.), asistencia y participación: 30%

La prueba objetiva se aprueba alcanzando un 3,5 sobre 7 o 5 sobre 10 (alcanzándose la puntuación máxima de 7 puntos en esta prueba).

El 30% restante se alcanza mediante la realización de las actividades complementarias (prácticas de clase, participación en foros de debate, asistencia a Congresos, Seminarios, etc.) y asistencia y participación activa en clase. Si solamente se ha superado una de las dos partes que integran la calificación final, la nota de la parte superada se mantendrá en la Convocatoria Extraordinaria y únicamente para el presente año académico. En todo caso, será imprescindible superar ambas partes para aprobar la asignatura.

Alumnos de evaluación final única:

• Se realizará una prueba cuya máxima calificación será 10.

Se realizará una prueba cuya máxima calificación será 10.