Guía docente de Introducción a la Gramática Griega (273111X)

• Ninguno

• Iniciación al alumnado de diversos Grados de la rama de Humanidades en el estudio de la lengua y de la cultura griega.
• Contenidos lingüísticos e histórico-culturales.
• Tradición clásica en las artes y la literatura occidentales.

• Conocimiento elemental de la lengua griega clásica.
• Reconocimiento de la herencia cultura helena.
• Aprendizaje de helenismos presentes en la lengua española.

• TEMARIO TEÓRICO
  • Bloque 1: Lengua
    • El alfabeto griego. Orígenes y evolución
    • Características generales de la lengua griega
    • Primera declinación
    • Segunda declinación. Adjetivos
    • Verbo ser. La oración copulativa
    • Tema de presente: presente e imperfecto
    • Sintaxis de los casos
    • Tercera declinación: temas en consonante
    • Tercera declinación: temas en semivocal y diptongo. Adjetivos
    • Introducción a la oración coordinada
    • Tema de aoristo
    • Tema de futuro
  • Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica
    • El marco geográfico de la Grecia antigua
    • Síntesis histórica de la Grecia antigua
    • El mito griego: literatura y artes plásticas
      • Cosmogonía, teogonía y antropogonía
      • El ciclo tebano
      • Los argonautas
      • El ciclo troyano
      • Heracles
      • Teseo
  • Bloque 3: Léxico
    • Léxico griego y etimología por campos semánticos

• Ejercicios de morfología
• Prácticas de análisis y traducción de oraciones simples y textos adaptados
• Ejercicios de léxico y etimología
• Realización de cuestionarios

• Bloque 1: Lengua griega
  • Berenguer Amenós, J., Gramática griega, Barcelona 1995 (34ª ed.).
  • Berenguer Amenós, J., Hélade. Ejercicios de griego, Barcelona 1999 (28ª ed.).
  • Calvo Martínez, J.L., Griego para universitarios, Granada, 2016.
• Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica
  • Bonnefoy, I. (dir.), Diccionario de las mitologías, II. Grecia, Barcelona, 2001.
  • Cabanes, P., Atlas Histórico de la Grecia Clásica, Madrid, 2002.
  • Camacho Rojo, J.Mª., La tradición clásica en las literaturas iberoamericanas del siglo XX: bibliografía analítica, Granada, 2004.
  • García Gual, C., Introducción a la mitología griega, Madrid, 1999.
  • Grimal, P., Diccionario de mitología griega y romana, Barcelona, 1996.
  • Hernández de la Fuente, D. y López Melero, R., Civilización griega, Madrid, 2014.
  • Lane Fox, R., El mundo clásico. La epopeya de Grecia y Roma, Barcelona, 2007.
  • López Férez, J.A., (ed.), Historia de la literatura griega, Madrid, 1988.
  • López Férez, J.A. (ed.), Mitos en la literatura griega arcaica y clásica, Madrid, 2002.
  • López Férez, J.A. (ed.), Mitos en la literatura griega helenística e imperial, Madrid, 2004.
  • Pomeroy, S.B., Diosas, rameras, esposas y esclavas: mujeres en la antigüedad clásica, Madrid, 2004.
  • Ruiz de Elvira, A., Mitología clásica, Madrid, 1974.
• Bloque 3: Léxico
  • Bergua Cavero, J., Los helenismos del español, Madrid, 2004.
  • Quintana Cabanas, J.Mª, Raíces griegas del léxico castellano, científico y médico, Madrid, 2006.

• Bloque 1: lengua griega
  • Álvarez Rojas, L., Gramática Griega, México, 2004.
  • Rodríguez Adrados, F. – Fernández Galiano, M., Primera antología griega, Madrid, 2000 (3 ª ed.).
  • Rodríguez Alfageme, F., Nueva gramática griega, Madrid, 1988.
• Bloque 2: cultura, civilización
  • Alganza Roldán, M. (ed.), Metamorfosis de Narciso en la cultura occidental, Granada, 2010.
  • Buxton, R., El imaginario griego. Los contextos de la mitología, Madrid, 2000.
  • Cantarella, E., La calamidad ambigua, Madrid, 1999.
  • Flacelière, R., La vida cotidiana en el siglo de Pericles, Madrid, 1989.
  • Gómez Espelosín, F.J., El descubrimiento del mundo. Geografía y viajeros en la antigua Grecia, Madrid, 2000.
  • Lane Fox, R., Héroes viajeros, Barcelona, 2009.
  • Vernant, J.-P., Mito y pensamiento en la Grecia antigua, Barcelona, 2004.
• Bloque 3: Léxico
  • Ayers, D.M., Bioscientific terminology. Words from Latin and Greek Stems, Tucson 1981.
  • Beltrán Chabrera, Mª.T. et alii, El porqué de las palabras, Madrid, 2002.
• Rodríguez Jiménez, J.Mª. –Vaquero Ibarra, J.I., Onómata. Ejercicios de transcripción de nombres propios griegos, Madrid, Ediciones Clásicas, 1995.

• Diccionarios online:
  • http://dge.cchs.csic.es/
  • https://www.dicciogriego.es/
  • http://www.tlg.uci.edu/lsj/
• Textos, materiales y actualidad:
  • https://www.um.es/noesis/archivo/2018/Athenaze-es.pdf
  • http://cpps.brepolis.net/aph/search.cfm
  • http://culturaclasica.com/
  • https://www.clasicasusal.es/portal_recursos/index.php/invest/revistas/521-interclassica
  • http://titus.uni-frankfurt.de/indexs.htm
  • http://www.akwn.net/
  • http://www.chironweb.org/
  • http://www.perseus.tufts.edu/hopper/
  • https://www.carc.ox.ac.uk/cva/
  • https://weblimc.org/
  • https://www.almaclasica.org/

• MD01. EXPOSICIONES EN CLASE POR PARTE DEL PROFESOR. Podrán ser de tres tipos: 1) Lección magistral: Se presentarán en el aula los conceptos teóricos fundamentales y se desarrollarán los contenidos propuestos. Se procurará transmitir estos contenidos motivando al alumnado a la reflexión, facilitándole el descubrimiento de las relaciones entre diversos conceptos y tratando de promover una actitud crítica. 2) Seminarios: Se ampliará y profundizará en algunos aspectos concretos relacionados con la materia. Se tratará de que sean participativos, motivando al alumnado a la reflexión y al debate.  
• MD02. PRÁCTICAS REALIZADAS BAJO SUPERVISIÓN DEL PROFESOR. Pueden ser individuales o en grupo: 1) La revisión de ejercicios o traducciones como aplicación práctica de los conocimientos teóricos 2) Las simulaciones o dramatizaciones para adquirir y desarrollar las destrezas lingüísticas.  
• MD03. TRABAJOS REALIZADOS DE FORMA NO PRESENCIAL: Podrán ser realizados individualmente o en grupo. Los alumnos presentarán en público los resultados de estos trabajos, desarrollando las habilidades y destrezas relativas a la materia que adquieren a lo largo del curso, además de las competencias relacionadas con las capacidades comunicativas, analíticas y creativas.  
• MD05. EXÁMENES. La teoría aplicada se evaluará por medio de pruebas escritas y orales. La evaluación de las competencias prácticas podrá hacerse mediante el trabajo personal autónomo, las actividades dirigidas, la asistencia y la participación en clase

La evaluación ordinaria será continua, es decir, basada en la observación y evaluación de diferentes herramientas durante el curso y sin necesidad de acudir a un examen final; de este modo, la fecha de examen oficial se reserva para la evaluación única y/o para la realización de pruebas que no se hayan hecho en su momento, siempre con la debida justificación.

• Herramienta 1:
  • Descripción: asistencia
  • Criterios de evaluación: para ser obtener la calificación correspondiente en este ítem se precisará de un 80% de la asistencia.
  • Porcentaje sobre calificación final: 10% máx.
• Herramienta 2
  • Descripción: participación activa en la corrección de tareas.
  • Criterios de evaluación: se valorará la participación activa en la corrección de las tareas.
  • Porcentaje sobre calificación final: 10% máx.
• Herramienta 3
  • Descripción: realización de cuestionarios sobre los contenidos de los bloques de cultura y de léxico.
  • Criterios de evaluación: se valorará la realización de los cuestionarios y la calificación obtenida en los mismos. No se calificarán respuestas que sean un mero corta-pega de los apuntes. La copia directa de internet conlleva el suspenso en la asignatura.
  • Porcentaje sobre calificación final: 40% máx.
• Herramienta 4
  • Descripción: prueba escrita de lengua, en el último día de clase. Constará de ejercicios de lengua griega (morfología, sintaxis y traducción), léxico y etimología.
  • Criterios de evaluación: se valorará la asimilación de los contenidos de lengua griega impartidos en clase y de los procedimientos en el estudio de la lengua griega.
  • Porcentaje sobre calificación final: 40%.

NOTA BENE:

• En todas las tareas, ejercicios y parciales se valorará positivamente la expresión escrita, sustrayéndose 0.25 por cada falta de ortografía.

• Herramienta 1
  • Descripción: realización de un cuestionario a través de PRADO con diversos tipos de preguntas de todos los contenidos culturales. Se habilitará el día asignado por la Facultad para la evaluación extraordinaria y se dispondrá de 24h para su realización. Pasado el plazo quedará deshabilitado y no se podrá realizar.
  • Criterios de evaluación: se valorará sobre 10 el cuestionario. No se calificarán respuestas que sean un mero corta-pega de los apuntes. La copia directa de internet conlleva el suspenso en la asignatura.
  • Porcentaje sobre calificación final: 40%.
• Herramienta 2
  • Descripción: examen en la fecha adjudicada a tal efecto, consistente en cuestiones de lengua griega: morfología, traducción, léxico y etimología.
  • Criterios de evaluación: se valorará la asimilación de los contenidos de lengua griega y de los procedimientos en su estudio.
  • Porcentaje sobre calificación final: 60%.

Descripción NOTA BENE:

• En todas las tareas, ejercicios y parciales se valorará positivamente la expresión escrita, sustrayéndose 0.25 por cada falta de ortografía.

• Herramienta 1
  • Descripción: realización de un cuestionario a través de PRADO con diversos tipos de preguntas de todos los contenidos culturales. Se habilitará el día asignado por la Facultad para la evaluación extraordinaria y se dispondrá de 24h para su realización. Pasado el plazo quedará deshabilitado y no se podrá realizar.
  • Criterios de evaluación: se valorará sobre 10 el cuestionario. No se calificarán respuestas que sean un mero corta-pega de los apuntes. La copia directa de internet conlleva el suspenso en la asignatura.
  • Porcentaje sobre calificación final: 40%.
• Herramienta 2
  • Descripción: examen en la fecha adjudicada a tal efecto, consistente en cuestiones de lengua griega: morfología, traducción, léxico y etimología.
  • Criterios de evaluación: se valorará la asimilación de los contenidos de lengua griega y de los procedimientos en su estudio.
  • Porcentaje sobre calificación final: 60%.

NOTA BENE:

• En todas las tareas, ejercicios y parciales se valorará positivamente la expresión escrita, sustrayéndose 0.25 por cada falta de ortografía.

• Todos los materiales serán puestos a disposición del alumnado a través de PRADO.