Guía docente de Literatura Italiana 1: del Medievo al Renacimiento (273112F)

• Tener unos conocimientos básicos de lengua Italiana, así como algunas nociones de Teoría de la Literatura.

• Estudio de los principales autores y movimientos de la literatura italiana desde la Edad Media hasta el final del Renacimiento.
• Análisis de los textos literarios más representativos de dicho período histórico.

• Conocimiento de los principales autores de este período.
• Conocimiento de las obras más importantes.
• Capacidad de comprender y valorar las obras literarias más significativas de las épocas estudiadas.
• Capacidad de comentar textos escogidos en prosa y verso.
• Capacidad de relacionar autores y obras entre sí, y con otros periodos de la literatura italiana u otras literaturas europeas.

• 1. La poesía lírica de los siglo XIII y XIV. Lírica popular versus Lírica culta
• 2. Vida y obra de Dante Alighieri
• 3. La Divina Comedia
• 4. Vida y obra de Francesco Petrarca
• 5. El Cancionero
• 6. Vida y obra de Giovanni Boccaccio
• 7. El Decamerón
• 8. El Humanismo
• 9. La literatura del siglo XV: La literatura en la corte de los Médicis (Angelo Poliziano, Luigi Pulci)
• 10. La literatura del siglo XV: La literatura en otras cortes italianas (Matteo Maria Boiardo, Jacopo Sannazaro)
• 11. La literatura del siglo XVI: El Tratado
• 12. Vida y obra de Nicolás Maquiavelo
• 13. Vida y obra de Ludovico Ariosto
• 14. La crisis del Renacimiento: el Manierismo
• 15. Vida y obra de Torquato Tasso

• Análisis y comentario de algunos fragmentos de obras representativas del temario.

• FERRONI, G., Storia della letteratura italiana. Vol. I: Dalle Origini al Quattrocento. Vol. II: Dal Cinquecento al Settecento. Milano: Einaudi, 1991.
• MALATO, E., Storia della letteratura italiana, vols. VI- VIII. Roma: Salerno, 1998-1999.
• PETRONIO, G., Historia de la Literatura Italiana, Madrid, Cátedra, 1990.

• BOCCACCIO G., Decamerón, edición de Daniel Sarasola, Madrid, Cátedra, 2021.
• DANTE, Comedia, edición de José María Micó, Barcelona, Acantilado, 2018.
• MAQUIAVELO, N., El príncipe, edición de Helena Puigdoménech, Madrid, Cátedra, 1985
• PETRARCA F., Cancionero, edición de Jacobo Cortines, Madrid, Cátedra, 2006.

• http://www.letteraturaitaliana.net/index.html
• http://www.classicitaliani.it/
• http://www.bibliotecaitaliana.it/
• http://www.manuscritto.it/libridigitali.html
• http://www.letteratura.it/
• http://www.storiadellaletteratura.it/main.php?cap=0
• http://www.sbn.it

• MD01. EXPOSICIONES EN CLASE POR PARTE DEL PROFESOR. Podrán ser de tres tipos: 1) Lección magistral: Se presentarán en el aula los conceptos teóricos fundamentales y se desarrollarán los contenidos propuestos. Se procurará transmitir estos contenidos motivando al alumnado a la reflexión, facilitándole el descubrimiento de las relaciones entre diversos conceptos y tratando de promover una actitud crítica. 2) Seminarios: Se ampliará y profundizará en algunos aspectos concretos relacionados con la materia. Se tratará de que sean participativos, motivando al alumnado a la reflexión y al debate.  
• MD02. PRÁCTICAS REALIZADAS BAJO SUPERVISIÓN DEL PROFESOR. Pueden ser individuales o en grupo: 1) La revisión de ejercicios o traducciones como aplicación práctica de los conocimientos teóricos 2) Las simulaciones o dramatizaciones para adquirir y desarrollar las destrezas lingüísticas.  
• MD03. TRABAJOS REALIZADOS DE FORMA NO PRESENCIAL: Podrán ser realizados individualmente o en grupo. Los alumnos presentarán en público los resultados de estos trabajos, desarrollando las habilidades y destrezas relativas a la materia que adquieren a lo largo del curso, además de las competencias relacionadas con las capacidades comunicativas, analíticas y creativas.  
• MD04. TUTORÍAS ACADÉMICAS: Podrán ser personalizadas o en grupo. En ellas el profesor podrá supervisar el desarrollo del trabajo no presencial, reorientar a los alumnos en aquellos aspectos que considere necesarios y convenientes, resolver las dudas, aconsejar sobre bibliografía y metodología y realizar, de un modo personalizado, el seguimiento del trabajo personal del alumno.  
• MD05. EXÁMENES. La teoría aplicada se evaluará por medio de pruebas escritas y orales. La evaluación de las competencias prácticas podrá hacerse mediante el trabajo personal autónomo, las actividades dirigidas, la asistencia y la participación en clase

• Examen escrito: 70% de la nota final
• Criterios de evaluación: : Deben desarrollarse por escrito tres temas del programa. Se valora sobre todo la comprensión de los argumentos tratados en clase y la correcta exposición de ideas, así como la capacidad de argumentar o la reflexión crítica del alumno.
• Breve trabajo de análisis (Título de la obra a determinar): 20%
• Asistencia y participación: 10 %

• Examen escrito: 100% de la nota final
• Criterios de evaluación: Deben desarrollarse por escrito cuatro temas del programa. Se valora sobre todo la comprensión de los argumentos tratados en clase y la correcta exposición de ideas, así como la capacidad de argumentar o la reflexión crítica del alumno.

• Examen escrito: 100% de la nota final
• Criterios de evaluación: Deben desarrollarse por escrito cuatro temas del programa. Se valora sobre todo la comprensión de los argumentos tratados en clase y la correcta exposición de ideas, así como la capacidad de argumentar o la reflexión crítica del alumno.

ADVERTENCIA CONTRA EL PLAGIO Y COPIA

Queda prohibido plagiar o copiar en otros documentos los textos usados en clase. Los estudiantes están obligados a observar las reglas elementales sobre autenticidad de los ejercicios de evaluación y privacidad de los mismos.

Cualquier infracción en este sentido anulará cualquier derecho que las presentes normas le reconozcan al estudiante y, de acuerdo con la legalidad vigente, podrá dar lugar a la apertura de expediente y a la sanción correspondiente.