Guía docente de Francés III (238113B)

Tener cursadas las asignaturas Francés I y Francés II

Los contenidos del ámbito turístico a desarrollar, correspondientes al nivel B1/B2, son:

• agencias de viaje
• promoción turística
• tipos de turismo y actividades turísticas.

• Adquisición de conocimientos de la lengua francesa mediante la elección de ámbitos comunicativos profesionales propios de la actividad turística y empresarial.
• Conocimiento del funcionamiento de los medios de comunicación y medios de transporte asociados al sector turístico.
• Potenciar la autonomía del aprendizaje por parte del alumno, así como la utilización de las TIC mediante la incorporación del aula virtual.
• Adquisición, al finalizar el curso, del nivel de competencia comunicativa A2+ o B1 fijado por el documento europeo “Marco de Referencia para el Aprendizaje de las Lenguas Extranjeras”, según el nivel de inicio del grupo clase.
• Responder a las necesidades de formación existentes facilitando el conocimiento de instrumentos útiles por la toma de decisiones en el contexto actual del turismo.
• Homogeneizar la transmisión del conocimiento en materia de turismo evitando la fragmentación de los contenidos a impartir por excesivas áreas de conocimiento.

TEMARIO TEÓRICO:

• Bloque 1. Agencias de viaje.
• Bloque 2. Promoción turística.
• Bloque 3. Tipos de turismo y actividades turísticas.

• Lectura y comprensión de textos y diálogos del manual de base.
• Ejercicios de apoyo en el aula virtual
• Dialogar con los clientes y otros profesionales directamente o por teléfono.
• Leer programas, horarios, circuitos e interpretarlos
• Presentar de una forma precisa y completa los paquetes turísticos sobre estancias en hoteles y viajes programados. Actividad de grupo.
• Orientar y convencer a los clientes
• Lectura, comprensión y análisis de vocabulario y estructuras sintácticas propias al bloque y del manual establecido.
• Comprender documentos de información y promoción turística.
• Realizar folletos de información y promoción turística.
• Traducir folletos de información y promoción turística para clientes francófonos.
• Recoger en los folletos las características culturales propias a cada tipo de cliente francófono.
• Realizar de forma oral y escrita un anuncio publicitario de promoción turística.
• Ofrecer informaciones prácticas sobre el lugar turístico: listas de hoteles, de restaurantes, de teléfonos de urgencias...
• Estudio de los contenidos léxicos correspondientes al viaje en general y a los medios de transporte en particular.
• Lectura, comprensión y análisis de vocabulario y estructuras sintácticas propias al bloque y del manual establecido.
• Saber preparar de petición de un cliente un viaje de negocios, desde la elección del medio de transporte y el hotel, hasta posibles circuitos turísticos fuera del horario de trabajo. (Trabajos de grupo)
• Confeccionar monólogos sobre las visitas que se pueden realizar del lugar que estamos promocionando.
• Confeccionar monólogos sobre una visita cultural guiada a los lugares principales de la ciudad.
• Saber presentar los recursos naturales de un lugar convertidos en atracción turística.
• Informarse e informar sobre el pasado, presente y futuro de un lugar turístico. Conocer la historia y los personajes ligados a la historia del lugar.

Manuales:

Corbeau, S. Dubois, C; Penfornis, J.-L. (2004) Tourisme.com, Paris : Clé International

Corbeau, S. Dubois, C; Penfornis, J.-L. (2006) Hôtellerie-restauration.com, Paris : Clé International

Calmy, Anne M (2004) Le français du tourisme, Paris : Hachette

Chanteleuve, O et al. (1991) Les métiers du tourisme, Paris, Hachette.

Latifi, M. L’hôtellerie en français (1993), Paris : Didier/Hatier.

Gramáticas :

Grégoire, M., Thiévenaz, O. (1995), Grammaire progressive du français, Paris : Clé International.

Diccionarios:

Bernabé Gil, M.L. (2013), Vocabulaire du Français du tourisme, de l’Hôtellerie et de la Restauration, Granada : Comares.

Diccionario bilingue français-espagnol et espagnol-français, Larousse

Chapron, J. et J. Berboin, Dictionnaire économique, commercial et financier, Presses-Pocket.

• http://www.tv5monde.com/
• http://www.lepointdufle.net/
• http://www.francaisfacile.com/
• http://www.studya.com/formations_metiers/communication.htm
• http://www.e-tud.com/encyclopedie-education/?229-charge-de-promotion
• http://www.letudiant.fr/metiers/secteur/marketing-publicite.html
• http://www.distrijob.fr/candidat/offre_show.asp?rec=239680
• http://emploi.trovit.fr/offres-emploi/un-r%C3%A9ceptionnaire
• http://www.studyrama.com/vie-etudiante/agenda/archives/charge-d-assistance-un-metier-encore-meconnu.html
• http://www.cariforef-mp.asso.fr/files/essentiel_metiers/essentiel_metiers_hotel.pdf

• MD01. Docencia presencial en el aula 
• MD02. Estudio individualizado del alumno, búsqueda, consulta y tratamiento de información, resolución de problemas y casos prácticos, y realización de trabajos y exposiciones. 
• MD03. Tutorías individuales y/o colectivas y evaluación  

El sistema de evaluación y calificación empleado seguirá el procedimiento establecido en el artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de Septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, y concretado en la Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada (Boletín Oficial de la Universidad de Granada nº 112. 9 de noviembre de 2016)

• Examen
• Trabajos periódicos escritos
• Presentaciones orales
• Participación en seminarios y tutorías

Porcentaje de cada método de evaluación en la nota final:

Examen: 60%. Es obligatorio obtener al menos un 50% de la puntuación del examen para aprobar la asignatura

Evaluación continua: 40%

• 20% por trabajo oral individual y / o en grupo
• 10% por trabajos escritos individuales y / o en grupo
• 10% por participación activa en clase y en tutorías

El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente lacalificación numérica de cero en la asignatura, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido.

En las convocatorias extraordinarias se realizará una evaluación única final para todos los estudiantes, con independencia de si han seguido o no un proceso de evaluación continua. La evaluación constará de:

Examen: 100%

Modalidad: presencial.

Duración total: 2 horas.

Estructura:

• I. Expression écrite (20%)
• II. Expression orale (20%)
• III. Grammaire (10%)
• IV. Lexique (10%)
• V. Compréhension écrite (20%)
• VI. Compréhension orale (20%)

El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente lacalificación numérica de cero en la asignatura, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido.

Quedan prohibidas la captación y/o grabación de las sesiones de docencia on-line y los documentos orales y/o escritos de las pruebas utilizadas para la evaluación, así como su reproducción o difusión, en todo o en parte, sea cual sea el medio o dispositivo utilizado. Cualquier actuación indebida comportará una vulneración de la normativa vigente, pudiendo derivarse las pertinentes responsabilidades legales.

Para el acceso a muchos servicios de docencia virtual es necesario contar con una cuenta institucional @go.ugr.es desde el comienzo del curso académico.

FRAUDE ACADÉMICO: Toda información extraída de la red debe ser consignada adecuadamente en los trabajos y pruebas finales de evaluación, acarreando el suspenso de modo automático si se infringe esta norma. Los trabajos y pruebas serán sometidos mediante el programa Turnitin al control de su autoría.Igualmente, se considera fraude académico la realización de trabajos académicos a través de terceros (sean éstos humanos o inteligencia artificial) como no originales, por contravenir en la declaración de originalidad y autoría del trabajo presentado.