Arenal: Revista de historia de la mujeres, ISSN:1134-6396
Sara Ramos Zamora - Universidad Complutense de Madrid
Los discursos ideológicos y paradigmas del Nuevo Estado impusieron una vuelta a los modelos sociales más tradicionales, que llevaron al gobierno a ejercer distintos mecanismos y criterios a la hora de valorar y evaluar a los hombres y a las mujeres. Y un ejemplo de esas diferencias de género lo encontramos en las actuaciones desarrolladas por el gobierno franquista para depurar al magisterio de primera enseñanza. Puesto que el proceso depurativo fue muy complejo, este trabajo se centra en una parte decisiva del mismo referente al tipo de acusaciones que se vertieron contra los maestros y las maestras –definido como pliegos de cargos–, concretamente contra aquellos que ejercieron en la región de Castilla-La Mancha. El estudio de los cargos y de la valoración que realizaron los censores de éstos contribuye a determinar si la represión ejercida contra los docentes presentó diferencias en función del género.
Palabras clave: Maestras. Depuración. Régimen franquista. Castilla-La Mancha.
The theories, speeches and paradigms of the New State imposed a return to the more traditional social models, than they took to the government to exert different mechanisms and criteria at the time of valuing and evaluating to the men and the women. And an example of those differences of gender we found it in the behavior of the Franco`s government to purify to the teaching training. The purge of teaching training was very complex, therefore this work is centered in a part of the process, about the type of accusations that were spilled against the teachers and the schoolmistresses -defined like sheets of charge-, concretely in the case of region of Castilla – La Mancha. The study of the accusations and of the valuation that the censors made of these, contributes to determine if the repression exerted displayed differences based on the gender.
Keywords: Schoolmistresses. Purge. Franco's regime. Castilla-La Mancha.