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RESUMEN
Se implementó un plan piloto combinando un "Protocolo General
para Desarrollar Actividades de Atención Farmacéutica (AF)" con prácticas
tuteladas desde la Oficina de Farmacia (OF). Participaron estudiantes y docentes
de Farmacia, ambos de la Facultad de Ciencias Químicas (U.N.C.), y se integraron
21 farmacéuticos de OF, como Instructores de Práctica Farmacéutica. Los
objetivos del trabajo consistieron en: evaluar la implementación del programa en
las OF a través de los informes presentados por los practicantes, y analizar los
factores positivos y negativos asociados al mismo.
En el 100,00% de los informes, se presentaron diagnósticos de
las OF y proyectos implementados, con recolección de datos farmacoterapéuticos.
La combinación de prácticas tuteladas con la formación
académica, permitió aplicar en la práctica los conocimientos teóricos adquiridos
en el área de AF.
Palabras clave: Atención Farmacéutica; Formación Académica; Instructor de Práctica Farmacéutica;
Oficina de Farmacia; Práctica Profesional.
ABSTRACT
A pilot project combining a "General Protocol to Develop
Pharmaceutical Care Activities" and tutelary practice at the community pharmacy
was implemented. Both, pharmacy students and teachers, from the Chemical
Sciences Faculty at the National University of Córdoba, took part in the
program. Besides, 21 pharmacists from community pharmacy got involved as
Pharmaceutical Practice Instructors. The objectives of this work were the
following: to evaluate the implementation of the project at the community
pharmacy by taking into account the students´ report; and to analyze the
positive and negative factors associated to the program.
Pharmacy office's diagnosis and implemented projects with
pharmacological therapeutic information collected were presented in 100.00% of
the reports.
The combination of tutelary practice and academic training
allowed to put into practice the pharmaceutical care theoretical knowledge
acquired.
Key words: Academic Training; Community Pharmacy; Pharmaceutical Care; Pharmaceutical
Practice Instructor; Professional Practice.
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