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Diálogo Iberoamericano
Núm. 16 / julio-agosto 1998. Pág.
15
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FORO: Universidades
La sección FORO recupera en este número 16 la
temática emprendida en números anteriores, a
través de la cual se pretende ir haciendo una
presentación de las universidades iberoamericanas,
redactada por sus propios responsables. Nueve nuevas
instituciones académicas vienen a sumarse a las más
de treinta hasta ahora presentadas.
Diálogo Iberoamericano ofrece, además de esta
información, datos sobre más de 700 universidades
iberoamericanas en sus directorios WEB y postal publicados en la
edición internet de la revista:
- últimos números de la revista:
http://www.ugr.es/~ri.
- Directorio WEB: http://www.ugr.es/~ri/univ.htm
- Directorio postal, telefónico y de autoridades:
http://www.ugr.es/~ri/base00.htm
Universidad Oberta de Cataluña: rompe las barreras del
tiempo y del espacio
La Universidad Oberta de Cataluña (UOC) es un nuevo
concepto de universidad, orientada a ofrecer enseñanzas
no presenciales mediante la aplicación de sistemas
pedagógicos innovadores y el uso de tecnologías
multimedia e interactivas, lo que ha despertado el interés
de diversas universidades españolas y de
Latinoamérica y le ha valido el reconocimiento europeo.
Se trata de una universidad que inició sus actividades
académicas el curso 1995-96 y actualmente cuenta con 4.500
estudiantes e imparte seis titulaciones universitarias.
La Universitat Oberta es una universidad de enseñanza
no presencial que rompe las barreras del tiempo y el espacio
mediante el uso de técnicas telemáticas,
configurando un Campus Virtual que permite la comunicación
interactiva y personalizada entre todos los componentes de la
comunidad universitaria. El año pasado la UOC
recibió el premio Bangemann Challenge de la Unión
Europea al Campus Virtual como la mejor iniciativa de
enseñanza universitaria a distancia.
La metodología empleada por la UOC implica que todos
los miembros de la comunidad académica -estudiantes y
profesores- dispongan de un ordenador conectado a través
de la red telefónica al denominado Campus Virtual de la
UOC. Los estudiantes, desde su domicilio, con la ayuda de
materiales didácticos multimedia, siguen el proceso de
aprendizaje, guiados y estimulados por su tutor y sus
consultores.
Campus Virtual
A través del Campus Virtual, los estudiantes pueden
charlar con sus compañeros como cada día lo hacen
los estudiantes de cualquier otra universidad en los pasillos;
pueden consultar los libros disponibles en la UOC o del resto de
bibliotecas universitarias del país en la Biblioteca
virtual; pueden entrar en el Quiosco y consultar la prensa o
pedir a los profesores que les aclaren dudas sobre un tema
determinado.
El Campus Virtual se ha configurado como una intranet, es
decir, una red de uso privado que utiliza las herramientas
funcionales y de navegación de Internet. El ordenador que
los estudiantes deben tener sólo necesita el navegador
Netscape 3.0, proporcionado por la UOC, para acceder a los
diferentes espacios de docencia, información o debate.
Asimismo, todos los estudiantes tienen acceso a la red Internet
y disponen de correo electrónico. Como elementos
distintivos del Campus Virtual tenemos la integración de
tres elementos: el correo electrónico, las bases de datos
relacionales y las páginas HTML de información.
Materiales didácticos
Para estimular y facilitar el trabajo personal que el
estudiante realiza esencialmente en su casa, se han creado
módulos didácticos, que son las unidades
básicas que desarrollan y guían el aprendizaje de
una parte concreta y coherente de una asignatura. Cada asignatura
tiene un número determinado de módulos, que
responden a los grandes núcleos o centros de
interés de la materia. Estos materiales contienen los
correspondientes glosarios, índices bibliográficos,
ejercicios de autoevaluación y de evaluación
continuada, etc.
El soporte papel es actualmente el medio más usual
de los materiales de la UOC, aunque una parte importante del
material complementario está elaborado en soporte
vídeo, audio y páginas Web. Gracias a la
investigación y desarrollo efectuado por la UOC en el
campo de las nuevas tecnologías, la universidad
está actualmente desarrollando y experimentando nuevos
tipos de materiales didácticos y materiales
digitalizados.
La UOC organiza dos fines de semana por semestres encuentros
presenciales para que estudiantes y profesores se conozcan
personalmente, resuelvan dudas e intercambien información.
En estos encuentros, que se celebran uno al principio del
semestre como presentación, y otro al final como
síntesis del semestre, también cuentan con
actividades culturales o lúdicas organizadas para la
ocasión. Para ofrecer una atención más
directa y personalizada a sus estudiantes, la Universidad Oberta
también dispone de una red de centros de apoyo, extendida
por todo el territorio de Catalunya.
De la mano de Telefónica, la UOC también ha
empezado a ofrecer su modelo de enseñanza no presencial
a otros países de Latinoamérica, existiendo ya
contactos con universidades de Argentina, México,
Perú, Uruguay, entre otras, a través de la empresa
Servicios para la Educación a Distancia (SE-d), creada
conjuntamente por la UOC y Telefónica para ofrecer
consultoría y servicios de formación no presencial
a través de medios telemáticos.
La UOC imparte en este tercer año académico
las titulaciones de Ciencias Empresariales, Psicopedagogía
(segundo ciclo), Derecho, Humanidades, Ingeniería
Técnica en Informática de Sistemas e
Ingeniería Técnica en Informática de
Gestión y tiene 4.500 estudiantes. El próximo curso
añadirá a su oferta académica la
licenciatura en Administración y Dirección de
Empresas (2§ ciclo) y Filología Catalana y el
número de estudiantes aumentará hasta los 7.000.
En el curso 2000-2001, la UOC impartirá 11 titulaciones
a más de 10.000 estudiantes.
Otros datos de interés:
Universitat Oberta de Catalunya.
Dirección: Avda. Tibidabo, 39-43. 08035
Barcelona.
Rector: D. Gabriel Ferraté.
Encargado de Relaciones internacionales: D. Antonio Riu.
Tlf. 34-93-2532300. FAX 34-93-4176495.
Correo e. internet@uoc.es.
Para ampliar información: http://www.uoc.es
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