Filosofía de la ciencia (grado de Arqueología)

 

 

TEMA 2. Cómo se obtiene conocimiento en la ciencia. Deducción, inducción y la búsqueda de la
mejor explicación. Arqueología y pseudoarqueología.

 

ESQUEMA

 

1. Modos de inferencia y explicación: Deducción e inducción
2. Explicación en la ciencia
3. ¿Qué es la ciencia? El problema de la demarcación

 

 

BIBLIOGRAFÍA

 

(a) Lecturas obligatorias

 

• Clases teóricas

 

Diéguez Lucena, A. (2005). Filosofía de la ciencia, Madrid: Biblioteca Nueva, 2.1, 3.1-3.3 y 4.1; pp. 39-46, 77-87 y 107-115.

 

• Clases prácticas

 

Johnson, M. (2000). Teoría arqueológica. Una introducción. Barcelona: Ariel, pp. 29-54.

 

 

(b) Lecturas complementarias

 

• Diéguez Lucena, A. (2005). Filosofía de la ciencia, Madrid: Biblioteca Nueva, capítulos 2.2-2.4, 3.6-3.7 y 4.6.
• Diéguez Lucena, A. (2005). Filosofía de la ciencia, Madrid: Biblioteca Nueva, capítulos 3.4-3.5 y 4.2-4.5.

 

 

 

 

                                                                                                                                                       Henrik Zinkernagel