Guía docente de Fundamentos de Astrofísica (26711B1)

Tener cursadas las asignaturas:

• Física General I
• Física General II

• Astronomía de posición
• Instrumentación
• Sistema solar
• Estrellas
• Galaxias
• Cosmología

• Comprender los conceptos generales de la Astrofísica.
• Utilizar el aprendizaje de otras disciplinas en un campo multidisciplinar.
• Comprender la universalidad de las leyes obtenidas en el sistema terrestre.
• Comprender el ámbito espacio-temporal del Universo.
• Conocer las técnicas básicas en observación Astrofísica.

Bloque 1: Introducción

• Tema 0.Historia y métodos generales de la astronomía: Historia de la astronomía. Distancias astronómicas. Tiempo astronómico. Canales de información en astrofísica.
• Tema 1.Astronomía de posición: Conceptos básicos (esfera celeste: principales líneas y puntos sobre ésta). Distintos sistemas de coordenadas en Astronomía. Alteraciones: precesión y nutación. Paralaje.
• Tema 2.Propiedades y medición de la radiación electromagnética: Naturaleza de la luz. Espectro de la radiación electromagnética. Conceptos básicos para la medición. Mecanismos de radiación: Líneas espectrales de átomos y moléculas, espectro continuo. Cuerpo negro.
• Tema 3.Instrumentos astronómicos: Observando a través de la atmósfera. Telescopios ópticos. Detectores. Radiotelescopios. Otros.

Bloque 2: Sistema solar

• Tema 4.Propiedades generales del sistema solar: Componentes y distribución. Leyes de Kepler.
• Tema 5.Planetas y sus satélites, asteroides y cometas: ¿Qué es un planeta? Radiación térmica de los planetas. Albedo. Campo magnético. Cinturón de Kuiper y objetos transneptunianos.
• Tema 6. Formación del sistema solar: Hechos observacionales y teoría. Detección de exoplanetas.

Bloque 3: Estrellas

• Tema 7.Estructura estelar: Condiciones de equilibrio interno. Estado físico del gas. Producción de energía en estrellas. El Sol.
• Tema 8.Observaciones de estrellas: Temperatura de una estrella. Espectros estelares. El diagrama Hertzsprung-Russell. Estrellas binarias. Estrellas variables.
• Tema 9. Evolución estelar: El nacimiento de las estrellas. Proto-estrellas. La secuencia principal. Estrellas gigantes. El final de las estrellas. Estrellas de neutrones, púlsares y agujeros negros.

Bloque 4: Galaxias

• Tema 10.La Vía Láctea: Medio interestelar. Cúmulos de estrellas. Estructura de la Galaxia. Dinámica galáctica. Curva de rotación. Brazos espirales. El centro galáctico.
• Tema 11. Galaxias: Propiedades generales: clasificación de Hubble. Distancias a galaxias. Galaxias activas. Grupos y cúmulos de galaxias. Formación y evolución.

Bloque 5: Cosmología

• Tema 12. Cosmología: Nociones básicas de Cosmología.

Seminarios/Talleres

• Seminarios sobre puntos del temario que interesen especialmente a los alumnos y cuya profundización durante las clases no sea suficiente por falta de tiempo.
• Discusión sobre las noticias astronómicas que con frecuencia nos llegan de los medios, generando un debate sobre su veracidad.

Prácticas de Laboratorio: son prácticas avaladas por un proyecto de Innovación Docente de la UGR: “Uso de un planetario virtual para la enseñanza de la Astronomía”.

La asistencia a estas 9 sesiones de prácticas de laboratorio es obligatoria.

• Práctica 1. Astronomía de posición. La esfera celeste.
• Práctica 2. La medida del tiempo.
• Práctica 3. Cálculo de la masa de una galaxia espiral.

Además de estas, se pueden plantear otras prácticas que ayuden a la adquisición de las competencias más relevantes.

Práctica de Campo. Observaciones astronómicas con telescopios.

• Battaner, E.: “Introducción a la Astrofísica”. Ciencia y Tecnología, Alianza Editorial.
• Battaner, E., Florido, E.: “100 Problemas de Astrofísica”, Alianza Editorial
• Karttunen, H., Kroger, P., Oja, H., Poutanen, M., Donner, K.J.: “Fundamental Astronomy". Springer-Verlag
• Lara, L.: “Introducción a la Física del Cosmos”. Editorial Universidad de Granada
• Seeds, M.A.: “Foundations of Astronomy”. Wadsworth Publishing Company.
• Shu, F.H.: “The Physical Universe: An Introduction to Astronomy”. University Science Books.

• Carroll, B.W., Ostlie, D.A.: “An introduction to Modern Astrophysics”. Addison-Wesley Publising Company
• Ünsold, A., Baschek, B: “The New Cosmos”. Springer-Verlag.
• Zeilik, M.: “Astronomy. The Evolving Universe”. Cambridge University Press.

• Astronomy Picture of the Day: http://antwrp.gsfc.nasa.gov/apod/astropix.html
• Instituto de Astrofísica de Andalucía: http://www.iaa.es/divulgacion/
• Instituto de Astrofísica de Canarias: http://www.iac.es/divulgacion.php
• Sociedad Española de Astronomía: http://www.sea-astronomia.es/

• MD01. Lección magistral/expositiva 

• La evaluación se realizará a partir de trabajos, realización de problemas y/o tests, la realización de prácticas y de los exámenes, en los que los estudiantes tendrán que demostrar las competencias adquiridas.
• La superación de cualquiera de las pruebas no se logrará sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia.

• La asistencia a las prácticas es obligatoria, así como aprobarlas para superar la asignatura.
• El examen final consta de dos partes (correspondientes a la primera y segunda mitad de la asignatura). Para aprobarlo es necesario que la puntuación en cada una de ellas sea superior al 4 sobre 10 y la nota media sea superior al 5.

La evaluación en la Convocatoria Extraordinaria se realizará con las mismas pruebas de la Evaluación única final (descritas a continuación), y en ellas el estudiante podrá obtener el 100% de la nota.

Aquellos estudiantes que siguiendo la Normativa de la UGR en los términos y plazos que en ella se exigen, se acojan a esta modalidad de evaluación, realizarán un examen teórico de conocimientos y resolución de problemas, y un examen de prácticas en el laboratorio. Será indispensable aprobar el examen práctico para aprobar la asignatura. El examen teórico y de resolución de problemas tendrá un peso del 80% sobre la nota final y el de prácticas un 20%. El examen de teoría constará de dos partes y para aprobarlo será necesario que la puntuación en cada una de ellas sea superior al 4 sobre 10 y la nota media igual o mayor que 5.