El aspecto físico no está detrás del bullying, sino que son las redes de amigos y enemigos en clase los que determinan cuánto bullying existe en el aula y quién es la víctima. Asimismo, los acosados suelen hacerse amigos de otros acosados y existe un fuerte componente de género: las chicas que sufren bullying están en el centro de la red, mientras que los chicos suelen estar aislados. Estas son las principales conclusiones del estudio sobre el problema del bullying en los centros escolares y el papel de las redes de contactos de la clase en la aparición y persistencia de este problema dirigido por Antonio Cabrales, de la Universidad Carlos III de Madrid, en el marco de TeensLab, un proyecto conformado por un consorcio de universidades en el que participa la Universidad de Granada y que ha elaborado un amplio estudio sobre el comportamiento de los adolescentes.
