Concurso "Confinados, pero ni aislados ni amargados". Se facilita el acceso digital a la obra de Pérez Galdós en el centenario de su muerte
El experto en comportamientos y catedrático del departamento de Psicología Evolutiva de la Universidad de Granada Sergio Moreno-Ríos ha analizado la respuesta social a la censura de movimientos impuesta en el estado de alarma
La prórroga del estado de alarma ha llevado al Acuerdo de los Rectores y Rectoras de AUPA y el Consejero de Economía, Conocimiento Empresas y Universidades de la Junta de Andalucía de 2 de abril de 2020, por el que se establece el mantenimiento de la docencia no presencial durante lo que resta del curso 2019-2020, que se extiende también a los modos de evaluación, si el estado de alarma se prolongara hasta el período de evaluación final. Ello ha llevado a la elaboración de un Plan de Contingencia en el que se concreta el modo de proceder en el desarrollo de la docencia no presencial y, en su caso, de la evaluación no presencial.
Estos seminarios están organizados por el CEPRUD (Centro de Producción de Recursos para la Universidad Digital) y la Unidad de Calidad, Innovación Docente y Prospectiva de la Universidad de Granada
El próximo martes, 21 de abril a las 18.30, la catedrática de Medicina Preventiva y Salud Pública de la UGR ofrece la tercera conferencia del ciclo La charla se puede seguir por los canales YouTube y Facebook de la Universidad de Granada Enlaces para seguir la conferencia: Canal YouTube UGR: https://m.youtube.com/c/UGRmedia Canal Facebook UGR: https://www.facebook.com/universidadgranada
En este capítulo de #CienciaenCasa, el investigador del departamento de Medicina Legal, Toxicología y Antropología Física y profesor emérito de la UGR aborda la evolución de las enfermedades a lo largo del tiempo en relación con las sociedades humanas
A propósito de la discriminación por edad en el contexto de la pandemia de COVID-19
Cada día se publican más de 500 artículos científicos sobre esta enfermedad, de los que el 75 por ciento se pueden consultar en abierto, una explosión de datos sin precedentes “que nos sitúa en el centro de la pandemia informativa”, advierte el autor
Organizado por la Unidad de Igualdad y Conciliación de la Universidad de Granada
Las orientaciones de este PLAN DE CONTINGENCIA PARA LA DOCENCIA Y EVALUACIÓN NO PRESENCIAL se han diseñado sin perder de vista el compromiso de la Universidad de Granada (UGR) con la calidad académica de las enseñanzas que reciba el estudiantado en este nuevo contexto.
