Director del Grounded Cognition Lab
Centro de Investigación Mente Cerebro y Comportamiento (CIMCYC) - Universidad de Granada

Intereses de Investigación

• Significado y representación mental. Metáforas. Modelos mentales. Lenguaje y espacio. Relativismo lingüístico y cultural: ¿Cómo podemos pensar sobre conceptos que no podemos ver ni tocar? ¿Cómo se ponen en contacto los símbolos de nuestra mente con la realidad que nos rodea? ¿Influyen la cultura y el lenguaje sobre los conceptos que podemos o preferimos utilizar?
• Procesamiento de la Lengua de Signos y su interpretación: ¿Cómo se procesan las Lenguas de Signos? ¿Qué diferencias impone el uso de la modalidad visual frente a la auditiva?
• Producción del lenguaje. Codificación fonológica: ¿Cómo conseguimos seleccionar, ordenar y producir sílabas y fonemas a la velocidad a la que lo hacemos y con tan pocos errores? ¿Qué tiene en común la habilidad del lenguaje con otras habilidades motoras hábiles?
• Innovación docente en la enseñanza universitaria. Nuevas tecnologías en la educación superior: ¿Cómo podemos mejorar la experiencia y los resultados de aprendizaje en la educación superior? ¿Pueden aportar algo interesante las nuevas tecnologías?

Publicaciones

Callizo, C., Casasanto, D., Chahboun, S., Göksun, T., Gu, Y., Kranjec, A., Ouellet, M., Tutnjević, S., & Santiago, J. (2025). Deus ex machina: The COVID-19 pandemic and young adults’ religiosity, temporal values, and time spatialization across cultures. Psychology of Religion and Spirituality. [PDF]

Solana, P., Escámez, O., Casasanto, D., Chica, A. B., & Santiago, J. (2024). No support for a causal role of primary motor cortex in construing meaning from language: An rTMS study. Neuropsychologia, 196, 108832. [PDF]

Tann, K., Solana, P., Ouellet, M., Li, H., & Santiago, J. (2024). Does Sign Language shape lateral space-valence associations? Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society, 46, 2937-2942. [PDF]

Porto, A., Basalyga, A., Huckle, M. N., Santiago, J., Fein, E., & Kranjec, A. (2024). Sound symbolism across diverse writing systems. Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society, 46, 2443-2448. [PDF]

Solana, P. & Santiago, J. (2023). Worse than expected: A z-curve reanalysis of motor cortex stimulation studies of embodied language comprehension. Psicologica, 44, e15661. [PDF]

Miccoli, L., Arias, M. Á. P., & Santiago, J. (2023). A network analysis on digital media use, reading enjoyment, and orthography precision in a highly educated sample. Computers & Education, 207, 104932. [PDF]

Santiago, J., Pérez, E., Palma, A., & Stemberger, J. P. (2023). Frequency Effects in Spanish Phonological Speech Errors: Weak Sources in the Context of Weak Syllables and Words. Applied Psycholinguistics, 44, 722-749. [PDF]

Solana, P., and Santiago, J. (2022). Does the involvement of motor cortex in embodied language comprehension stand on solid ground? A p-curve analysis and test for excess significance of the TMS and tDCS evidence. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 141, 104834. [PDF]

Este artículo ganó el premio de la SEPEX (Sociedad Española de Psicología Experimental) a Mejor Artículo de 2022, Modalidad Jóvenes.

Rodríguez-Cuadrado, S., Ojedo, F., Vicente-Conesa, F., Romero-Rivas, C., Sampedro, M. A., & Santiago, J. (2022).  Sign iconicity helps learning new words for abstract concepts in a foreign language. Second Language Research. https://doi.org/10.1177/02676583221093841 [PDF]

Callizo-Romero, C., Tutnjevic, S., Pandza, M., Ouellet, M., Kranjec, A., Ilic, S., Gu, Y., Göksun, T., Chahboun, S., Casasanto, D., & Santiago, J. (2022). Does time extend asymmetrically into the past and the future? A multitask cross-cultural study. Language and Cognition, 14, 275-302. [PDF]

Lea sobre este estudio en Tendencias 21 y en Ciencia Cognitiva.

Santiago, J. (2022). ¿Cómo pensamos sobre el tiempo? En: León, J.A., Domínguez, A., y Alonso, M. A. (Eds.). Neurocognición y Lenguaje. Editorial Médica Panamericana. [PDF]

Beracci, A., Santiago, J., & Fabbri, M. (2021). The categorical use of a continuous time representation. Psychological Research, 86, 1015-1028. [PDF]

Vinson, D., Jones, M., Sidhu, D. M., Lau-Zhu, A., Santiago, J., & Vigliocco, G. (2021). Iconicity emerges and is maintained in spoken language. Journal of Experimental Psychology: General, 150, 2293-2308. [PDF]

Callizo-Romero, C., Tutnjevic, S., Pandza, M., Ouellet, M., Kranjec, A., Ilic, S., Gu, Y., Göksun, T., Chahboun, S., Casasanto, D., & Santiago, J. (2020). Temporal focus and time spatialization across cultures. Psychonomic Bulletin and Review, 27, 1247-1258. [PDF]

Este artículo ganó el premio de la SEPEX (Sociedad Española de Psicología Experimental) a Mejor Artículo de 2020, Modalidad Jóvenes.

Colling, L., Szucs, D., De Marco, D., Cipora, K., Ulrich, R., Nuerk, H-C., Soltanlou, M., Bryce, D., Chen, S-C., Schroeder, P. A., Henare, D. T., Chrystall, C. K., Corballis, P. M., Ansari, D., Goffin, C., Sokolowski, H. M., Hancock, P. J. B., Millen, A. E., Langton, S. R. H., Holmes, K. J., Saviano, M. S., Tummino, T. A., Lindemann, O., Zwaan, R. A., Lukavský, J., Becková, A., Vranka, M. A., Cutini, S., Mammarella, I. C., Mulatti, C., Bell, R., Buchner, A., Mieth, L., Röer, J. P., Klein, E., Huber, S., Moeller, K., Ocampo, B., Lupiáñez, J., Ortiz-Tudela, J., De la Fuente, J., Santiago, J., Ouellet, M., Hubbard, E. M., Toomarian, E. Y., Job, R., Treccani, B., & McShane, B. B. (2020). A multilab registered replication of the attentional SNARC effect. Advances in Methods and Practices in Psychological Science, 3, 143-162. [PDF]

Spatola, N., Santiago, J., Beffara, B., Mermillod, M., Ferrand, L., & Ouellet, M. (2018). When the sad past is left: The mental metaphors between time, valence, and space. Frontiers in Psychology, 9(1019). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01019 [HTML]

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Tamariz, M., Roberts, S., Martínez, I., & Santiago, J. (2018). The interactive origin of iconicity. Cognitive Science, 42, 334-349. [PDF]

Aguirre, R., & Santiago, J. (2017). Do potential past and future events activate the Left-Right Mental Timeline? Psicológica, 38, 231-255. [PDF]

Chahboun, S., Flumini, A., Pérez González, C., McManus, I. C., & Santiago, J. (2017). Reading and writing direction effects on the aesthetic appreciation of photographs. Laterality, 22, 313-339. [PDF] [Free e-prints]

de la Fuente, J., Casasanto, D., Martínez-Cascales, J. I., & Santiago, J. (2017). Motor imagery shapes abstract concepts. Cognitive Science, 41, 1350-1360. [PDF]

Flumini, A., & Santiago, J. (2016). Metáforas y conceptos abstractos: Las contribuciones del Grounded Cognition Lab de la Universidad de Granada. En: Horno Chéliz, M. C., Ibarretxe Antuñano, I., y Mendívil Giró, J. L. (Eds.). Panorama actual de la ciencia del lenguaje. Primer sexenio de Zaragoza Lingüística. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza (PUZ). [PDF]

Damjanovic, L., & Santiago, J. (2016). Contrasting vertical and horizontal representations of affect in emotional visual search. Psychonomic Bulletin & Review, 23, 62-73. [PDF]

Román, A., Flumini, A., Lizano, P., Escobar, M., & Santiago, J. (2015). Reading and writing direction causes spatial biases in mental model construction in language understanding. Scientific Reports, 5:18248. doi: 10.1038/srep18248 [PDF].

Pagán Cánovas, C., Valenzuela, J., & Santiago, J. (2015).Like the machete the snake: Integration of topic and vehicle in poetry comprehension reveals meaning construction processes. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 9, 385-393. [PDF]

Aguirre, R., & Santiago, J. (2015). Do potential past and future events activate the Lateral Mental Timeline? En: Noelle, D. C., Dale, R., Warlaumont, A. S., Yoshimi, J., Matlock, T., Jennings, C. D., & Maglio, P. P. (Eds.). Proceedings of the 37th Annual Meeting of the Cognitive Science Society. (pp. 48-53). Austin, TX: Cognitive Science Society. [PDF]

Chahboun, S., Flumini, A., Pérez González, C., McManus, I. C., & Santiago, J. (2015). Reading and writing direction effects on the aesthetic perception of photographs. En: Noelle, D. C., Dale, R., Warlaumont, A. S., Yoshimi, J., Matlock, T., Jennings, C. D., & Maglio, P. P. (Eds.). Proceedings of the 37th Annual Meeting of the Cognitive Science Society. (pp. 2242-2247). Austin, TX: Cognitive Science Society. [PDF]

Alvarez de Cienfuegos, E, & Santiago, J. (2015, June 28). Sound symbolism and construal level. Pre-registered replication of Maglio et al (2014), JEP:GEN, 143, 1082-96, Study 3. Retrieved from osf.io/c6vhf

De la Fuente, J., Casasanto, D., & Santiago, J. (2015). Observed actions affect body-specific associations between space and valence. Acta Psychologica, 156, 32–36. [PDF]

Santiago, J., & Lakens, D. (2015). Can conceptual congruency effects between number, time, and space be accounted for by polarity correspondence? Acta Psychologica, 156, 179-191. [PDF]

De la Fuente, J., Casasanto, D., Román, A., & Santiago, J. (2015). Can culture influence body-specific associations between space and valence? Cognitive Science, 39, 821-832. [PDF]

De la Fuente, J., Santiago, J., Román, A., Dumitrache, C., & Casasanto, D. (2014). When you think about it, your past is in front of you: How culture shapes spatial conceptions of time. Psychological Science, 29, 1682-1690. [PDF]

Lea sobre este estudio en British Psychological Society (BPS) Research Digest, en Psychology Today y en Ciencia Cognitiva. Este artículo ganó el premio de la SEPEX (Sociedad Española de Psicología Experimental) a Mejor Artículo de 2014.

Román, A., Flumini, A., Escobar, M., & Santiago, J. (2014). Reading and writing direction causes spatial biases in mental model construction during language understanding. In M. Bello P., Guarini M., McShane M. & Scassellati B. (Eds.) Proceedings of the 36th Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 2853-2858). Austin TX: Cognitive Science Society. [PDF]

De la Fuente, J., Casasanto, D., & Santiago, J. (2014). Observed motor actions affect valence judgments. In M. Bello P., Guarini M., McShane M. & Scassellati B. (Eds.) Proceedings of the 36th Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 385-390). Austin TX: Cognitive Science Society. [PDF]

Jones, M., Vinson, D., Clostre, N., Lau Zhu, A., Santiago, J., & Vigliocco, G. (2014). The Bouba Effect: Sound-shape iconicity in iterated and implicit learning. In M. Bello P., Guarini M., McShane M. & Scassellati B. (Eds.) Proceedings of the 36th Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 2459-2464). Austin TX: Cognitive Science Society. [PDF]

Santiago, J. (2014). Body Memory, Metaphor, and Movement. Sabine Koch, Thomas Fuchs, Michela Summa, & Cornelia Müller (Eds.). Amsterdam, The Netherlands: John Benjamins, 2012. vi + 468 pages, $149.00 (hardcover), ISBN 9789027213501., Metaphor and Symbol, 29:1, 62-65. [PDF] [Free e-prints]

Martinez-Cascales, I., de la Fuente, J., Santiago, J. Sr., & Santiago, J. Jr. (2013). Space and time bisection in schizophrenia. Frontiers in Psychology, 4:823. doi: 10.3389/fpsyg.2013.00823 [HTML]

Santiago, J., & Lakens, D. (2013). Polarity correspondence does not explain the SNARC effect. In M. Knauff, M. Pauen, N. Sebanz, & I. Wachmuz (Eds.), Proceedings of the 36th Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 1259–1264). Austin, TX: Cognitive Science Society. [PDF]

Flumini, A., & Santiago, J. (2013). Time (also) flies from left to right... if it is needed! In M. Knauff, M. Pauen, N. Sebanz, & I. Wachmuz (Eds.), Proceedings of the 36th Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 2315–2320). Austin, TX: Cognitive Science Society. [PDF]

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Ouellet, M., Román, A., & Santiago, J. (2012). A multisensory interaction effect in the conceptual realm of time. Experimental Psychology, 59, 236-242. [PDF]

Santiago, J., Ouellet, M., Román, A., & Valenzuela, J. (2012). Attentional factors in conceptual congruency. Cognitive Science, 36, 1051-1077. [PDF]

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de la Fuente, J., Casasanto, D., Román, A., & Santiago, J. (2011). Searching for cultural influences on the body-specific association of preferred hand and emotional valence. En: L. Carlson, C. Hoelscher, & T.F. Shipley (Eds.), Proceedings of the 33rd Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 2616-2620). Austin, TX: Cognitive Science Society. [PDF]

Román, A., El Fathi, A., & Santiago, J. (2011). Spatial biases in understanding descriptions of static scenes: The role of reading and writing direction. En L. Carlson, C. Hoelscher, & T.F. Shipley (Eds.), Proceedings of the 33rd Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 784-788). Austin, TX: Cognitive Science Society. [PDF]

Ouellet, M., Santiago, J., Israeli, Z., & Gabay, S. (2010). Is the future the right time? Experimental Psychology, 57, 308-314. [PDF]

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Este artículo ganó el New Investigator Award de la APA (American Psychological Association División de Psicología Experimental, 2011.

Ouellet, M., Santiago, J., Funes, M. J., & Lupiáñez, J. (2010). Orientación espacial de la atención mediante conceptos temporales. La Atención (VI): Un Enfoque Pluridisciplinar. Editorial: UAB. Dep. Psicología Bàsica, Evolutiva i de l'Educ. (pp. 29-41).

Santiago, J., Román, A., Ouellet, M., Rodríguez, N. & Pérez-Azor, P. (2010). In hindsight, life flows from left to right. Psychological Research., 74, 59-70. [PDF] [Supplementary materials]

Coll-Florit, M., I. Castellón, S. Climent, y J. Santiago (2009). Realidad psicológica del aspecto léxico. Evidencias experimentales (Psychological reality of lexical aspect: Experimental evidence). En: Valenzuela, J., A. Rojo, & C. Soriano (Eds.) Trends in Cognitive Linguistics: Theoretical and Applied Models. Ed. Peter Lang. [PDF]

Ouellet, M., Santiago, J., Israeli, Z. & Gabay, S. (2009) Multimodal influences of orthographic directionality on the "Time is Space" conceptual metaphor. En: N. A. Taatgen & H. van Rijn (Eds.), Proceedings of the 31st Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 1840-1845). Austin, TX: Cognitive Science Society. [PDF]

Ouellet, M., Santiago, J., García-Krafes, E. & Román, A. (2008) Spanish lexical stress: Evidence for a dual route model. En: Fernández Sánchez, M. M. & Muñoz Martín, R. (Eds.) Aproximaciones Cognitivas al Estudio de la Traducción y la Interpretación. Granada: Ed. Comares.

Santiago, J., Lupiáñez, J., Pérez, E., & Funes, M. J. (2007). Time (also) flies from left to right. Psychonomic Bulletin & Review, 14, 512-516. [PDF]

López, M., Bajo, M.T., Padilla, P. & Santiago, J. (2007) Predicting proficiency in sign language interpreting: A preliminary study. Interpreting, 9, 71-93. [PDF]

Santiago, J., Pérez, E., Palma, A. & Stemberger, J. (2007) Syllable, word, and phoneme frequency effects in Spanish phonological speech errors: The David effect on the source of the error. En: Carson, T. S. & Ferreira, V. (Eds.) The State of the Art in Speech Error Research: Proceedings of the LSA Institute Workshop. MIT Working Papers in Linguistics, 53, 265-303. [PDF]

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Torralbo, A., Santiago, J. & Lupiáñez, J. (2006). Flexible conceptual projection of time onto spatial frames of reference. Cognitive Science, 30, 745-757. [PDF]

Gutiérrez, N., Palma, A. y Santiago, J. (2003). El papel de la sílaba y de la rima en producción del lenguaje: Evidencia desde los errores del habla en español. (The role of the syllable and the rime in language production: Evidence from Spanish speech errors). Psicológica, 24, 57-78. [PDF]

Santiago, J., MacKay, D. G. & Palma, A. (2002). Length effects turn out to be syllable structure effects: Response to Roelofs (2002). Language and Cognitive Processes, 17, 15-29. [PDF]

Santiago, J. (2000). Implicit priming of picture naming: A theoretical and methodological note on the implicit priming task. Psicológica, 21, 39-59. [PDF]

Santiago, J., MacKay, D. G., Palma, A. & Rho, C. (2000) Sequential activation processes in producing words and syllables: Evidence from picture naming. Language and Cognitive Processes, 15, 1-44. [PDF]

Santiago, J. & MacKay, D. G. (1999) Constraining production theories: Principled motivation, consistency, homunculi, underspecification, failed predictions, and contrary data. Behavioral and Brain Sciences, 22, 55-56. [PDF]

Santiago, J., Palma, A. & Gutiérrez, N. (1999) Efectos de la complejidad de la estructura silábica en tareas de denominación de sílabas aisladas. (Effects of syllable structural complexity on syllable naming tasks). Cognitiva, 11, 45-66. [PDF]

Santiago, J., Justicia, F., Palma, A., Huertas, D. & Gutiérrez, N. (1996) LEX I and II: Two databases of surface word forms for psycholinguistic research in Spanish. Behavior Research Methods, Instruments & Computers, 28, 418-426. [PDF]

Justicia, F. , Santiago, J., Palma, A., Huertas, D. & Gutiérrez, N. (1996) La frecuencia silábica del español escrito por niños: Estudio estadístico. (Syllable frequency: A statistical analysis of written productions by Spanish children). Cognitiva, 8, 131-168. [PDF]

Proyectos de Investigación Subvencionados

Encuadres metafóricos: ¿Posible aplicabilidad en los mensajes de prevención para la salud y en la lucha contra la violencia machista?, ref. C-SEJ-367-UGR23, to Marc Ouellet (Investigador Principal), Julio Santiago, Soledad de Lemus, Javier Valenzuela, Carmen Callizo-Romero, Pablo Solana. Funded by FEDER-UGR, Applied Research Projects, 01/01/2024 a 31/12/2026, 12000 €

Construyendo el embodiment sobre cimientos sólidos (Placing embodiment on solid ground), ref. PID2022-142583NB-I00, a Julio Santiago (Investigador Principal), Marc Ouellet, Pablo Solana, Daniel Casasanto, Iván Padrón, Francesca Vitale, Richard Binney. Subvencionado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, Programa Estatal para Impulsar la Investigación Científico-Técnica y su Transferencia, 01/09/2023 a 31/08/2026, 100625 €.

Metáforas multimodales en las lenguas de Aragón: la cosmovisión del PODER y del TIEMPO desde la perspectiva diacrónica hasta la realidad psicolingüistica, ref. LMP143_21, a Iraide Ibarretxe (Investigadora Principal), Andrea Ariño, Katia Benaiges, Javier Giralt, Alberto Hijazo, David Moret, María Teresa Moret, Laura Peiró, Paula Pérez, Guillermo Tomas, Javier Valenzuela y Julio Santiago. Subvencionado por Gobierno de Aragón, Dept. de Ciencia, Universidad y Sociedad del Conocimiento, 18/09/2021-30/09/2023, 58372,50 €.

Moralidad corporeizada, ref. PY20_00689, a Julio Santiago (Investigador Principal), Marc Ouellet, Omar Escámez, Ana Chica, Cristina Narganes, Mar Martín y Pablo Solana. Subvencionado por la Junta de Andalucía, Consejería de Conocimiento, Investigación y Universidad, proyectos I+D+i, 4/10/2021 a 30/06/2023, 46300 €.

El papel del sistema motor en la comprensión del lenguaje, ref. PGC2018-096096-B-I00, to Julio Santiago (Principal Investigator), Daniel Casasanto, Marc Ouellet, Cristina Narganes and Mar Martín. Funded by the Spanish Ministery of Science, Innovation and Universities, Programa Estatal de Generación de Conocimiento y Fortalecimiento Científico y Tecnológico del Sistema de I+D+i, 01/01/2019-30/09/2022, 66550 €.

Conceptualización del tiempo: relación con la atención, espacio, emoción y toma de decisiones a través de individuos, culturas y religiones, ref. PSI2015-67531-P, a Julio Santiago (Investigador Principal), Daniel Casasanto, Tilbe Göksun, Alex Kranjec, Joseph Lavallee, Marc Ouellet, y Slavica Tutnjevic. Subvencionado por el Ministerio de Economía y Competitividad, Programa Estatal de Fomento de la Investigación Científica y Técnica de Excelencia, 2016-2018, 38400 €.

Using Sign Languages as a tool for second language learning, ref. 1RODRI16, a Sara Rodríguez Cuadrado (Investigador Principal) y Julio Santiago. Subvencionado por el Research Investment Fund, Edge Hill University, UK, January-August 2017, £ 18529.

Vinculando los conceptos a la experiencia: Iconicidad en el lenguaje oral, signado y escrito, ref. PSI2012-32464, a Julio Santiago (Investigador Principal), Gabriella Vigliocco, Daniel Casasanto, Abderrahman El Fathi, Marc Ouellet, y Jose Isidro Martínez-Cascales. Subvencionado por el Ministerio de Economía y Competitividad, Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica (I+D+i), 2013-2015, 57000 €.

Metáforas conceptuales: Lenguaje, pensamiento y cerebro, ref. P09-SEJ-4772, to Julio Santiago (Investigador Principal), Javier Valenzuela, Daniel Casasanto, Mitchell Valdés, Sylvie Chokron, Cristina Soriano y Abderrahman El Fathi. Subvencionado por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, Junta de Andalucía, y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), 2010-2014. 157923 €.

Lingüística cognitiva y realidad psicolingüística: validación psicolingüística de algunos constructos clave en la lingüística cognitiva (metáforas, construcciones, fonemas y relativismo lingüístico), ref. 05817/PHCS/07, a Javier Valenzuela (Investigador Principal), Antonio Barcelona, Cristina Soriano, Ana Rojo, Iraide Ibarretxe, Jose Antonio Mompeán, Rafael Rocamora, Juana Marín, Paula Cifuentes, Pilar Mompeán, Marc Ouellet y Julio Santiago. Subvencionado por la Fundación Séneca, 2008-2010. 23000 euros.

Metáforas Conceptuales: Realidad Psicológica, Flexibilidad y Bases Cerebrales, ref. SEJ2006-04732/PSIC, a Julio Santiago (investigador principal), Javier Valenzuela, Daniel Casasanto, Mitchell Valdés y Marc Ouellet. Subvencionado por la DGI, Ministerio de Educación y Ciencia, Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica (I+D+i), 01/10/2006-30/09/2009. 76956 euros.

Syllable production within and across languages, ref. R01DC006948, a Pat O'Seaghdha (Investigador Principal), Julio Santiago, Jenn-Yeu Chen, Manuel Carreiras, y Gary Dell. Subvencionado por el National Institute on Deafness and other Communication Disorders (NIDCD), USA, 2006-2009. $ 450,000.

Marcos Estructurales en Percepción, Producción y Adquisición del Lenguaje, ref. BS02002-02993, a Alfonso Palma (Investigador Principal), Julio Santiago y Nicolás Gutiérrez. Subvencionado por la DGESIC, Ministerio de Educación y Cultura, Programa Sectorial de Promoción General del Conocimiento, 2002-2005. 23000 euros.

Marcos Estructurales y su Utilización en Producción del Lenguaje, ref. PB 97-0805, a Alfonso Palma (Investigador Principal), Julio Santiago y Nicolás Gutiérrez. Subvencionado por la DGESIC, Ministerio de Educación y Cultura, Programa Sectorial de Promoción General del Conocimiento, 1999-2001. 10540 euros.