En cuanto a la Lengua Castellana y a la Literatura, se indica que la lengua va a ser el instrumento primero en los trabajos de los alumnos durante toda su vida; a estas técnicas de trabajo se han aplicado los elementos que hoy las nuevas tecnologías ponen a nuestro alcance y que ya son vitales en la nueva sociedad. De este modo, se fija como objetivo el Aprender y utilizar técnicas sencillas de manejo de la información: búsqueda, elaboración y presentación, con ayuda de los medios tradicionales y la aplicación de las nuevas tecnologías.

En relación a los criterios de evaluación, el punto 7 indica que ésta se ha de Planificar y llevar a cabo, individualmente y en equipo, la consulta de diversas fuentes de información, mediante el manejo de índices, fichas y diversos sistemas de clasificación de fuentes, aplicando medios tradicionales y nuevas tecnologías.

Para la lenguas extranjeras se dice que el desarrollo de  las TIC convierte a las lenguas extranjeras en un instrumento indispensable para la inserción en el mundo laboral y la comunicación en general y con respecto al área de Música,  los contenidos están organizados en cinco núcleos temáticos que intentan ser atractivos para los alumnos con especial hincapié en las nuevas tecnologías, en la música española y en un acercamiento a la música de otras culturas; pasando a ser esenciales para la actividad diaria del aula de música las tecnologías de la información y la comunicación junto a la audición, el canto, la danza, el comentario de partituras, de textos y de críticas periodísticas, la investigación de campo, la elaboración e interpretación de mapas conceptuales y la utilización de los medios audiovisuales, valorando el papel de las nuevas tecnologías en la creación y reproducción de la música.

En el área de tecnología se incorporan contenidos relativos a las Nuevas Tecnologías, dada la presencia cada vez mayor de las mismas en la sociedad, a través de los temas siguientes: Tecnologías de la Información, Tecnologías de la Comunicación, Control y Robótica y Electricidad y Electrónica, constituyendo éstos aproximadamente la mitad del currículo total de la materia. Esta "asignatura" trata de fomentar el aprendizaje de conocimientos y el desarrollo de destrezas que permitan, tanto la comprensión de los objetos técnicos, como la intervención sobre ellos. Pretende también que los alumnos utilicen las nuevas Tecnologías de la Información como herramientas para explorar, analizar, intercambiar y presentar la información. Asimismo se plantea el desarrollo de las capacidades necesarias para fomentar la actitud innovadora en la búsqueda de soluciones a problemas existentes. Entre los objetivos de Tecnología se indica que se ha de Asumir de forma activa el avance y la aparición de nuevas tecnologías, incorporándolas a su quehacer cotidiano, así como Analizar y valorar críticamente la influencia del uso de las nuevas tecnologías sobre la sociedad y el medio ambiente.

Uno de los objetivos que fija el Real Decreto para las Ciencias de la  Naturaleza es el de Utilizar de forma autónoma diferentes fuentes de información, incluidas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, con el fin de evaluar su contenido y adoptar actitudes personales críticas sobre cuestiones científicas y tecnológicas.

Se pueden leer los R.D 830/2003 y 831/2003 activando los enlaces de abajo