![Fernando Trujillo Sáez](/sites/default/files/2020-05/Fernando%20Trujillo.jpg)
Los profesores españoles están especialmente preocupados por actuar en un contexto con una alta desigualdad de cara a la evaluación del curso 2019/2020, según un estudio
a evaluación del curso escolar es un tema muy complejo en cualquier etapa educativa, ya que hay muchos condicionantes tanto personales, como sociotecnológicos o pedagógicos que influyen en ella. Para el curso 2019/2020, dos nuevos factores se suman a la ecuación: la situación de pandemia y el tiempo de reacción, que han traído consigo la necesidad de actuar para tratar de solucionar esta situación de la manera más adecuada en el menor tiempo posible.