Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado

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Vol 9, nº 1. (2005)

	LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN EN CONTEXTOS DE DESVENTAJA. Vol 9, núm. 1. (2005)
	Editorial. A. Bolívar Fracaso escolar, exclusión social: ¿De qué se excluye y cómo?. J.M. Escudero [Resumen] [Abstract] Las medidas de respuesta a la diversidad: Posibilidades y límites para la inclusión escolar y social. B. Martínez [Resumen] [Abstract] La transformación democrática de la cultura escolar: Una respuesta justa a las necesidades del alumnado de zonas desfavorecidas. A. Guarro [Resumen] [Abstract] El absentismo y el abandono: una forma de exclusión escolar. Mª.T. González [Resumen] [Abstract] COLABORACIONES Escuela y comunidad. Una experiencia de desarrollo comunitario F. Vega, S. Arencibia, A. García, A. Rodríguez, E. Piñero y Mª Herrera [Resumen] [Abstract] ¿Formación en centros?. Apoyo a centros en situación de desventaja por partedel Centro de Profesorado "Campo de Gibraltar". M. Galiano [Resumen] [Abstract] Proyecto educativo para la mejora de la convivencia y el rendimiento en un I.E.S.- J. López Calatayud [Resumen] [Abstract] La estrategia del "Ratón de Troya". Una propuesta para el trabajo colaborativo entre profesores en ambientes multiculturales. J. Gijón [Resumen] [Abstract] Experiencias de Integración e interculturalidad en Cataluña. P. Iranzo [Resumen] [Abstract] RECENSIONES

Números publicados

:: Nº13, 2 (2009)

:: Nº13, 1 (2009)
:: Nº12, 3 (2008)
:: Nº12, 2 (2008)
:: Nº12, 1 (2008)
:: Nº11, 3 (2007)
:: Nº11, 2 (2007)
:: Nº11, 1 (2007)
:: Nº10, 2 (2006)
:: Nº10, 1 (2006)
:: Nº9, 2 (2005)
:: Nº9, 1 (2005)
:: Nº8, 2 (2004)
:: Nº8, 1 (2004)
:: Nº7, 1-2 (2003)
:: Nº6, 1-2 (2002)
:: Nº5, 2 (2001)
:: Nº5, 1 (2001)
:: Nº4, 2 (2000)
:: Nº4, 1 (2000)
:: Nº3, 2 (1999)
:: Nº3, 1 (1999)
:: Nº2, 2 (1998)
:: Nº2, 1 (1998)
:: Nº1, 2 (1997)
:: Nº1, 1 (1997)

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