Congresos

3. NÚÑEZ, M.ª P. (2002): “El placer de leer, el placer de aprender. Consideraciones didácticas sobre el papel de la literatura en la educación infantil”. En J. L. Gallego (ed.): La educación infantil: una apuesta de futuro. Granada: GEU, pp. 919-929. ISBN: 84-8491-154-3. Comunicación presentada en el II Congreso Internacional de Educación Infantil. Granada. Marzo de 2002.

4. NÚÑEZ, M.ª P. (2003): “Educación literaria, competencia lectora y canon formativo: problemas y retos en la enseñanza escolar de la literatura”. En A. Cano y C. Pérez Valverde (eds.): Canon, literatura infantil y juvenil y otras literaturas. Cuenca: Universidad de Castilla la Mancha, pp. 655-666. ISBN: 84-8427-257-5. Comunicación presentada en el VI Simposio Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Ciudad Real. Diciembre de 2001.

5. NÚÑEZ, M.ª P. (2003): “Teoría y práctica en la formación inicial del profesorado de lengua y literatura: el inevitable camino hacia la didáctica”. En J. Gutiérrez; A. Romero y M. Coriat (eds.): El prácticum en la formación inicial del profesorado de Magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación. Granada: Universidad de Granada, pp. 585-596. ISBN: 84-338-3005-8 Comunicación presentada en las Jornadas sobre formación inicial del profesorado. Granada. Noviembre de 2002.

6. NÚÑEZ, M.ª P. y LIÉBANA, J.A. (2003): “Los medios de comunicación en la sociedad global: reflexión ética sobre la (des)igualdad en el acceso a la información”. En J. I. Aguaded (Dir.): Luces en el laberinto audiovisual. Edu-comunicación en un mundo global. Huelva: Universidad de Huelva-Grupo Comunicar, pp. 268-279. ISBN: 84-930045-4-5. Comunicación presentada en el Congreso Iberoamericano de Comunicación y Educación. Huelva. Octubre de 2003.

7. NÚÑEZ, M.ª P. (2003): “Medios de comunicación, tecnologías de la información y educación lingüística”. En J. I. Aguaded (Dir.): Luces en el laberinto audiovisual. Edu-comunicación en un mundo global. Huelva: Universidad de Huelva-Grupo Comunicar, pp. 284-295. ISBN: 84-930045-4-5. Comunicación presentada en el Congreso Iberoamericano de Comunicación y Educación. Huelva. Octubre de 2003.

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8. NÚÑEZ, M.ª P. (2003): “Sobre el concepto de literatura infantil y sus implicaciones didácticas”. En M. Barreales et alii (eds.): La calidad comienza en la educación infantil. Málaga: Universidades de Andalucía, pp. 145. Comunicación presentada en el IV Congreso Mundial sobre Educación Infantil y Formación de Educadores. Benalmádena (Málaga). Noviembre de 2003.

9. NÚÑEZ, M.ª P. y LIÉBANA, J. A. (2003): “Lenguaje, representación y escuela: la construcción del conocimiento social en la educación infantil”. En M. Barreales et alii (eds.): La calidad comienza en la educación infantil. Málaga: Universidades de Andalucía, pp. 150. Comunicación presentada en el IV Congreso Mundial sobre Educación Infantil y Formación de Educadores. Benalmádena (Málaga). Noviembre de 2003.

10. NÚÑEZ, M.ª P. (2004): “El profesorado de ESO ante la lectura. Algunos datos y reflexiones”. En A. Marco et alii (eds.): Actas del VII congreso Internacional de La Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. A Coruña: Diputación provincial, pp. 411-422. ISBN: 84-9559950-93-6. Comunicación presentada en el VII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Santiago de Compostela. Noviembre de 2002.

11. NÚÑEZ, M.ª P. (2004): “Lenguaje, interculturalidad y escuela. Sobre el valor de la educación lingüística como educación social”. En F. Herrera et alii (eds.): Inmigración, interculturalidad y convivencia, III. Ceuta: Instituto de Estudios Ceutíes, pp. 327-336. ISBN: 84-933347-4-X Comunicación presentada en el III Congreso Nacional sobre Inmigración, Interculturalidad y Convivencia. Ceuta. Junio de 2003.

12. NÚÑEZ, M.ª P. y LIÉBANA, J.A.: “La construcción del concepto de escuela en niños, niñas y adolescentes del Campo de Gibraltar (Cádiz) y Ceuta. Estudio piloto”. Comunicación presentada en el II Congreso Hispano-Português de Psicología. Lisboa. Septiembre de 2004.

13. NÚÑEZ, M.ª P. y LIÉBANA, J.A.: “Individual and cultural aspects for the formation of school concept”. Comunicación presentada en el First ISCAR (International Society for Cultural and Activity Research) Congress. Sevilla. Septiembre de 2005.

14. NÚÑEZ, M.ª P. y LIÉBANA, J.A.: “Necesidad y utilización de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías: desarrollo y lenguaje”. Comunicación presentada en el First ISCAR (International Society for Cultural and Activity Research) Congress. Sevilla. Septiembre de 2005.

15. NÚÑEZ, M.ª P. (2005): “Literatura infantil y educación intercultural. Algunas propuestas”. En R. Luengo; G. de la Maya y P. Gutiérrez (eds.): Cultura, interculturalidad y didáctica de la lengua y la literatura. Badajoz: Diputación de Badajoz, pp. 453-458. ISBN: 84-689-0318-3. Comunicación presentada en el VIII Simposio Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Badajoz. Diciembre de 2003.

16. NÚÑEZ, M.ª P. (2005): “Literatura juvenil y educación intercultural: ¿estética vs. axiología? ”. En F. Herrera et alii (Eds.): Inmigración, interculturalidad y convivencia, IV. Ceuta: Instituto de Estudios Ceutíes-Ciudad Autónoma de Ceuta, pp. 609-618. ISBN: 84-934546-1-3. Comunicación presentada en el IV Congreso Nacional sobre Inmigración, Interculturalidad y Convivencia. Ceuta. Octubre de 2004.

17. NÚÑEZ, M.ª P. et alii (2005): “Niños, niñas y adolescentes de Ceuta nos hablan sobre la escuela. Aspectos evolutivos y discursivos de las elaboraciones conceptuales”. En F. Herrera et elii (Eds.): Inmigración, interculturalidad y convivencia, IV. Ceuta: Instituto de Estudios Ceutíes-Ciudad Autónoma de Ceuta, pp. 645-653. ISBN: 84-934546-1-3. Comunicación presentada en el IV Congreso Nacional sobre Inmigración, Interculturalidad y Convivencia. Ceuta. Octubre de 2004.

18. NÚÑEZ, M.ª P. (2005): “Literatura de tradición oral y nuevas tecnologías en la educación literaria escolar”. En C. González Las et alii (eds.): Leer de nuevo, leer lo nuevo. Granada, GEU, pp. 191-202. ISBN: 84-8491-600-6. Comunicación presentada en las Jornadas de Literatura Infantil y Juvenil y Nuevas Tecnologías. Granada. Noviembre de 2004.

19. NÚÑEZ, M.ª P. y LIÉBANA. J.A.: “Study of the attitudes and opinions that the students of Ceuta has to near the technologies of the information and the communication”. Comunicación presentada en la Internacional Technology, Education and Development Conference. Valencia (España). Marzo de 2009.

20. NÚÑEZ, M.ª P. y LIÉBANA. J.A.: “Adolescentes y jóvenes ante las nuevas tecnologías de la información y la comunicación: pautas de consumo, percepciones y posibilidades educativas”. Comunicación presentada en el I Congreso Internacional de Comunicación y Divulgación Educativas. Universidad de Granada – Fundación Andaluza de la Prensa – Junta de Andalucía. Mayo de 2009.

21. NÚÑEZ, M.ª P. y CONSTANZO, E. (2010): “La interacción didáctica y la integración de destrezas en la enseñanza de lenguas. Bases para una pedagogía del texto”. En M. García et alii (eds.): Interacció comunicativa iensenyament de llengües. Valencia, Universidad de Valencia, pp. 175-182. ISBN: 978-84-370-7206-7. Comunicación presentada en el I Congreso Internacional de Interacción comunicativa y Enseñanza de Lenguas. Valencia. Septiembre de 2008.

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22. NÚÑEZ, M.ª P. y ALONSO, I. (2010): “La hipótesis de la interacción: consideraciones teóricas, metodológicas y didácticas”. En M. García et alii (eds.): Interacció comunicativa iensenyament de llengües. Valencia, Universidad de Valencia, pp. 167-174. ISBN: 978-84-370-7206-7. Comunicación presentada en el I Congreso Internacional de Interacción comunicativa y Enseñanza de Lenguas. Valencia. Septiembre de 2008.

23. NÚÑEZ, M.ª P.; VILLORIA, J. y MOLINA, M. (2010): “Presencia de la didáctica de la lengua y la literatura en los másteres de educación especial (EEES)”. En J. Herrera, M. Abril y C. Perdomo (coords.): Estudios sobre didáctica de las lenguas y sus literaturas: diversidad cultural, plurilingüismo y estrategias de aprendizaje. La Laguna: Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Laguna. Pp. 287-300. Comunicación presentada en el X Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Tenerife. Diciembre de 2008.

24. NÚÑEZ, M.ª P. (2010): “La dimensión profesionalizadora de la Didáctica de la Lengua”. En E. Montoro y J.A. Moya (eds.): El español en contexto. Actas de las XV Jornadas sobre la lengua española y su enseñanza. Granada, Universidad de Granada, pp. 298-307. ISBN: 978-84-9911-051-6. Participante en una mesa redonda sobre “Didáctica de la Lengua Española” en las XV Jornadas sobre la lengua española y su enseñanza. Granada. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Lengua Española y Grupo de Investigación “Estudios de Español Actual. Noviembre de 2009.

25. NÚÑEZ DELGADO, M.ª P. y RIENDA POLO, J. (2010): “Un estudio de caso sobre la formación del profesorado de educación primaria en Didáctica de la Lengua y la Literatura”, en A. L. Álvarez, R. Rickenmann i J. Vallés (Eds.): Actas del II Congreso Internacional de Didácticas. La actividad del docente: intervención, innovación, investigación (pp. 376-386. Girona: Universidad de Girona. ISBN: 978-84-8458-305-9. Comunicación presentada en el II Congreso Internacional de Didácticas. Gerona-Febrero de 2010.

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26. NAVARRO, M; NÚÑEZ DELGADO, M.ª P. et alii (2011): “El papel de la Didáctica de la Lengua y la Literatura en las nuevas titulaciones de Grado. Un estudio comparativo”, en Actas del XII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura: La investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura: pp. 2393-2415. ISBN: 978-84-96677-54-8. Granada.

27. NÚÑEZ DELGADO, M.ª P. y ALONSO APARICIO, I. (2012): “Enseñanza de la gramática en el aula de idiomas. Una propuesta para la implementación de actividades de práctica sistemática”, en VV.AA. La Lingüística Aplicada en la era de la globalización. Actas del XXX Congreso Internacional de AESLA. Lleida: Universidad de Lleida. Pp. 95-97. ISBN: 978-84-8458-305-9. Comunicación presentada en el XXX Congreso Internacional de la Asociación Española de Lingüística Aplicada. Lérida, mayo de 2012.

28. ALONSO APARICIO, I. y NÚÑEZ DELGADO, Mª. P. (2012). “Input and output practice in instructed second language learning”. Comunicación presentada en el 45th Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics (BAAL), University of Southampton, Southampton (Reino Unido). Septiembre 6-8, 2012.

29. NÚÑEZ DELGADO, M.ª P. y ALONSO APARICIO, I. (2012). “Más allá de la atención a la forma en la enseñanza del español como lengua extranjera con fines específicos”. Comunicación presentada en el XXX Congreso Internacional de ASELE (Asociación de Enseñantes del Español como Lengua Extranjera). Gerona, 19-22 de septiembre de 2012.

30. ALONSO APARICIO, I.; NÚÑEZ DELGADO, M.ª P. y RIENDA POLO, J. (2013). "Triggering the proceduralisation of the target language form in L2 grammar pedagogy”. IX Language learning and teaching special interet group conference (Congreso internacional de la asociación británica de lingüística aplicada, BAAL). Londres, 4 y 5 de julio de 2013.

31. NÚÑEZ DELGADO, M.ª P.; SANTAMARINA SANCHO, M. (2014). “Propuestas educativas para trabajar las habilidades orales de los alumnos de segundo ciclo de Educación Infantil”, en P. Miralles y  T. Izquierdo (eds.): Propuestas de innovación en Educación Infantil. Murcia: Universidad de Murcia. Pp. 89-101. ISBN: 9788461675227. Comunicación presentada en el I Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria”. Murcia, 23-25 de mayo de 2013.

32. NÚÑEZ DELGADO, M.ª P.; SANTAMARINA SANCHO, M. (2014). "La lengua oral en el segundo ciclo de Educación Infantil: propuestas educativas para trabajar la expresión oral en clase". II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, (Innovagogía, 2014). 23-25 de marzo de 2014.

33. ALONSO APARICIO, I.; NÚÑEZ DELGADO, M.ª P. (2014). "Concienciación metalingüística y aprendizaje gramatical". II Congreso Internacional Nebrija en Enseñanza de Lenguas y Lingüística Aplicada. Madrid, 26 y 27 de junio de 2014.

34. NÚÑEZ DELGADO, M.ª P.; SANTAMARINA SANCHO, M. (2014). "El proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua oral en Educación Infantil: Objetivos, propósitos y actividades". XXI Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje. Lander College for Women , New York, EEUU, 15-17 de julio de 2014.

35. NÚÑEZ DELGADO, M.ª P.; SANTAMARINA SANCHO, M. (2014). "ALES II: Software educativo para trabajar la lectoescritura en el primer ciclo de Educación Primaria". XVII Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TIC, Córdoba, 12-14 de noviembre de 2014.

36. PADILLA-ZEA, N.; MEDINA, N.; GUTIÉRREZ VELA, F.; PADEREWSKI, P.; LÓPEZ-ARCOS, J.; NÚÑEZ, P.; RIENDA, J. (2014). "Implementación de la evaluación continua en videojuegos educativos: Qué, cómo y dónde evaluar", en J.L. Sierra; J.M. Dolero y D. Burgos (eds.): Actas del XVI Simposio Internacional de Informática Educativa (SIEE'14). Acceso masivo y universal para un aprendizaje a lo largo de la vida. Logroño: Universidad Internacional de La Rioja, pp. 227-233.

37. ALONSO APARICIO, I.; NÚÑEZ DELGADO, M.ª P. (2015). "Beyond Focus on Form: a Practiced-Based Grammar Teaching Approach". AAAL Annual Conference 2015. Toronto (Canadá).

38. LIÉBANA CHECA, J.A.; NÚÑEZ DELGADO, M.ª P.; SANTAMARINA SANCHO, M. (2015). "El papel de la creatividad para trabajar la lengua oral en la Educación Infantil: propuestas y actividades". II Congreso Internacional Virtual de Investigación y Docencia de la Creatividad (Universidad de Granada).

39. ALONSO, I.; NÚÑEZ DELGADO, M.ª P. (2015): “Beyond Focus on Form: a Practiced-Based Grammar Teaching Approach”. 2015 Conference of the American Association of Applied Linguistics (AAAL). Toronto (Canadá), 21-24 de marzo de 2015.

40. OLIVA, P.; NUÑEZ, M.P. (2015): “Two to Tango: The relationship of meaningful content and motivation in the world language classroom”. 97th Annual Conference AATSP (The American Association of teachers of Sapnish and Portuguese). Denver (Estados Unidos), 17-20 de julio de 2015.

41. NÚÑEZ, M.P.; RIENDA, J. (2015): “Test de Consciencia Metalingüística en distintas lenguas de Europa. El proyecto europeo MATEL”. Póster presentado en “La noche europea de los investigadores”. Melilla, 25 de septiembre de 2015.

1. Título: "El currículum del nuevo Bachillerato".

Jornadas informativas sobre el nuevo Bachillerato. Octubre de 1996. La Línea de la Concepción (Cádiz).

2. Título: "La función directiva en el nuevo marco curricular".

Jornada para equipos directivos. Mayo de 1996. La Línea de la Concepción (Cádiz).

3. Título: “La literatura oral en la Educación Infantil. Cuestiones estéticas y didácticas”.

Encuentro de profesorado de Educación Infantil. Mayo de 2002. La Línea de la Concepción (Cádiz).

4. Título: "La comunicación oral".

II Jornadas de Didáctica de la Lengua. Abril de 2004. Los Barrios (Cádiz).

5. Título: “La Literatura Infantil y Juvenil”.

Jornadas. La Biblioteca: espacio dinamizador. Octubre de 2004. Algeciras (Cádiz).

6. Título: “La comprensión lectora: teoría y práctica”.

Jornadas provinciales sobre competencia lingüística. Febrero de 2007. Marbella (Málaga).

7. Título: "La didáctica de la lengua oral: hablar y escuchar en las aulas".

Jornada provincial sobre competencias básicas en Lengua y Literatura Castellana en Secundaria. Marzo de 2007. San Fernando (Cádiz).

8. Título: "La comprensión lectora".

Jornadas: Estrategias de comprensión lectora. Abril de 2007. Bonares (Huelva).

9. Título: "Las competencias básicas en el nuevo sistema educativo".

I Encuentro provincial de la red de formación de Jaén: las competencias básicas. Mayo de 2007. Sierra de Cazorla (Jaén).

10. Título: “Educar por competencias. Propuestas para el nuevo marco de la educación”.

Jornadas. Actualización en el ejercicio de la función asesora. Marzo de 2007. El Rocío (Huelva).

11. Título: “Tecnologías de la Información y la Comunicación, educación y sociedad. Una perspectiva crítica”.

II Semana sobre Infancia y Sociedad Contemporánea: Nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Mayo de 2007. Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta (Universidad de Granada).

12. Título: “Didáctica de la ortografía”.

Jornadas: Didáctica de la ortografía. Enero de 2007. Iznájar (Córdoba).

13. Título: “Enseñar por competencias".

Jornadas sobre las competencias en educación. Junio de 2007. Villalba de Alcor (Huelva).

16. Título: “La formación en competencias: marco teórico".

Jornadas: La formación en competencias. Febrero de 2008. Osuna (Sevilla).

17. Título: "Lectoescritura y proyecto lector en Educación Primaria".

Jornada provincial para la integración del Plan de lectura y bibliotecas. Mayo 2008. Granada.

19. Título: "Hacer niños lectores".

II Encuentro de Plan de lectura y bibliotecas. Mayo de 2009. Osuna (Sevilla).

20. Título: “Competencias básicas y currículo”.

Jornadas sobre Investigación-acción: competencias básicas y currículo. Abril de 2009. Vélez Rubio (Almería).

21. Título: "El currículum de Lengua Castellana y Literatura".

Jornadas para los Grupos de Trabajo del Currículum en Lengua Castellana y Literatura. Febrero de 2009. Alcalá de Guadaíra (Sevilla).

22. Título: "La formación del profesorado: el inevitable camino hacia la didáctica".

Jornadas de formación para el profesorado novel funcionario en prácticas. Marzo de 2009. El Ejido (Almería).

26. Título: “El plurilinguismo en el actual sistema educativo andaluz”.

Jornadas sobre el Currículum Integrado de las Lenguas en la Educación Secundaria: claves para el consenso. Abril de 2010. Castilleja de la Cuesta (Sevilla)

27. Título: “Didáctica de la literatura y de la literatura infantil”.

Ciclo de conferencias "Las tardes de la Academia". Mayo de 2010. Academia de Buenas Letras de Granada.

28. Título: “Bases conceptuales de la comprensión lectora”.

Jornadas de orientación educativa. Octubre de 2010. Granada.

29. Título: “La Lengua Castellana en el Currículum Integrado de las Lenguas ”.

IV Feria provincial del plurilingüismo. Mayo de 2010. Sevilla.

30. Título: “La comprensión lectora como instrumento de aprendizaje (o sobre cómo leer y para qué)”.

I Congreso Andaluz de lectura: Leer para aprender". Mayo de 2010. Granada.

31. Título: “Plurilingüismo y currículum integrado: sentido teórico y apuntes para la práctica”.

XI Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la lengua y la Literatura. Diciembre de 2010. Jaén (España)

33. Título: “Estrategias para el trabajo con la lectura y la escritura en los centros”.

Sácale punta. Jornada Formativa para promover el desarrollo de la enseñanza de la lectura. Abril de 2011. Alcalá de Guadaíra (Sevilla).

34. Título: “Leer para aprender en la Educación Secundaria: comprensión lectora y lectura literaria".

Jornadas sobre Planes lectores del Proyecto Integrado ARCE. Mayo de 2011. Almería.

35. Título: “Espejos y ventanas. Dimensiones de la oralidad en el ámbito educativo”.

I Encuentro Iberoamericano de Estudios sobre la Oralidad y IV Latinoamericano de Identidades. Junio de 2011. Bogotá (Colombia).

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36. Título: “Bases científicas y didácticas de los procesos lectores”.

Jornadas provinciales de formación de asesores. Mayo de 2011. Granada.

37. Título: “Apuntes para una didáctica de la comunicación oral”.

V Coloquio Internacional de Pedagogía de la Lengua. Septiembre de 2012. Bogotá (Colombia).

38. Título: “Comprensión lectora y competencia literaria: viejos problemas y nuevos retos”.

V Coloquio Internacional de Pedagogía de la Lengua. Septiembre de 2012. Bogotá (Colombia).

39. Título: “Estrategias para mejorar la exposición pública de trabajos en Odontología”.

I Jornadas Nacionales Docentes en Odontología. Septiembre 2012. Universidad de Granada. Facultad de Odontología.

40. Título: “Materiales en la red para la enseñanza del español como lengua extranjera”.

XVIII Jornadas sobre la lengua española y su enseñanza. Noviembre de 2012. Facultad de Biblioteconomía y Documentación. Universidad de Granada.

49. Título: "Formación del profesorado para la didáctica de la comprensión lectora". Foro de discusión sobre lectura, metaliteratura e hipertextualidad. Almería, 4 y 5 de diciembre de 2014.

50. Título: "Nostalgia de un ilustrado: la educación en la novelística de Antonio Muñoz Molina". Centro Artístico, Literario y Científico de Granada. 28 de enero de 2015.

51. Título: "La enseñanza de la literatura en el siglo XXI". Entrega de Premios del XVIII Certamen de Narraciones breves del periódico Ideal de Granada. Granada, sede del Colegio de Médicos. 20 de marzo de 2015.

52. Título: "El tratamiento de la escritura en los centros educativos". Curso Semipresencial: Dos Hermanas Lee: La composición escrita. IES María Galiana , del 25 de noviembre de 2014 al 19 de diciembre de 2014.

53. Conferencia: “El tratamiento de la escritura en los centros educativos”. Jornadas “Dos Hermanas lee”. Dos Hermanas (Sevilla), 25 de noviembre de 2014.

54. Ponencia: “Formación del profesorado para la didáctica de la comprensión lectora”. Foro de discusión sobre lectura, metaliteratura e hipertextualidad. Almería, 4 y 5 de diciembre de 2014.

55. Conferencia: “Presencia de la educación en la obra de Antonio Muñoz Molina: nostalgia de un ilustrado”. Centro Artístico, Literario y Científico de Granada. 28 de enero de 2015.

56. Conferencia: “Qué entendemos por leer y por escribir”. Apertura del curso Desarrollo de la competencia lingüística en Educación Infantil y Educación primaria: tipología textual”. Almería, Centro del Profesorado de la Consejería de Educación. Junta de Andalucía. 10 de febrero de 2015.

57. Conferencia: “La comunicación oral”. Jornadas “Dos Hermanas lee: las destrezas orales”. IES María Galiana, Montequinto (Sevilla), 17 de marzo de 2015.

58. Conferencia: “La enseñanza de la literatura en el siglo XXI”. Entrega de Premios del XVIII Certamen de Narraciones breves del periódico Ideal de Granada. Granada, sede del Colegio de Médicos. 20 de marzo de 2015.

59. Conferencia: “Los retos actuales de la Didáctica de la Lengua y la Literatura”. Actos conmemorativos del 50 aniversario de la Institución Juan XXIII. 15 de junio de 2015.

60. Conferencia: "Oralidad, infancia y aculturación". III Congreso Iberoamericano de Estudios sobre Oralidad: "Oralidades y Cultura". Red Iberoamericana de Estudios sobre Oralidad, Universidad Autónoma de México. 5-7 de octubre de 2015.

61. Conferencia: “Estrategias didácticas para fortalecer la comprensión lectora en niños y niñas de segundo ciclo escolar”. Conferencia como invitada en el marco de un seminario del Plan de Mejoramiento Institucional en Formación Inicial de Profesores. Universidad Católica del Maule. Chile. 11 de abril de 2016.