A lo largo de los ultimos años hemos trabajado en los diferentes aspectos que configuran la didáctica de la probabilidad y la estadística (concepciones y razonamientos de los alumnos; análisis epistemológico, materiales y recursos para el aula). También hemos realizado algunos trabajos teóricos, metodológicos y relacionados con la formación de profesores.

Hemos seleccionados, de entre estos trabajos, aquellos que pensamos podrían tener mayor interés para compartirlas con otros profesores e investigadores.

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