Las actividades diseñadas y llevadas a cabo durante el curso académico 2006/2007 fueron las que a continuación se describen:

En septiembre de 2006 tuvo lugar una primera reunión de la Coordinadora con los Tutores del PIT en la que se adoptaron decisiones sobre el funcionamiento de éste y su temporalización a lo largo del curso académico.

En el mes de octubre de 2006 se reunieron, en una primera reunión grupal, los alumnos autorizados con cada uno de sus tutores. En dicha reunión se entregó a cada alumno una “Ficha para el alumno”, en la que debería anotar los datos de su tutor y la fecha así como principales contenidos de las reuniones, tanto grupales como individuales, que tuviesen lugar a lo largo del curso académico. Por su parte, el tutor cumplimentó una “Ficha para el tutor” por cada alumno autorizado, en el que se recogían datos personales del alumno así como sus datos académicos e historial académico. En esta primera reunión grupal se informó a los alumnos de las actividades que se iban a desarrollar dentro del PIT034, se les animó a seguir participando y, en último lugar, cada alumnos cumplimentó tres cuestionarios diseñados en el curso académico anterior por Herrera y Gallardo (2006):

1. Conocimiento sobre la estructura y funcionamiento de la Universidad.
2. Conocimiento y uso de las Nuevas Tecnologías.
3. Técnicas de Estudio.

Entre los meses de noviembre y diciembre 2006 cada tutor llevó a cabo la Primera reunión individual Tutor-Alumno. En esta primera reunión individual se empleó la “Ficha para la primera reunión individual”, la cual sirvió como guía para recabar información sobre los datos personales del alumno, su seguimiento académico, así como el tiempo y estrategias de estudio que emplea habitualmente el alumno.

A lo largo del mes de enero de 2007 se desarrolló la segunda reunión grupal entre el Tutor y los alumnos, para lo que se utilizó la “Ficha para la Segunda Reunión Grupal”. Esta ficha se dividía en dos apartados claramente diferenciados. En el primero, se solicitaba información sobre los tutores como puesto académico, número de complementos autonómicos, años de experiencia o asignaturas impartidas durante el presente curso académico. En la segunda parte, se recogía información necesaria para hacer un seguimiento académico del grupo de alumno autorizados.

Entre los meses de febrero y marzo de 2007 tuvo lugar la segunda reunión individual Tutor-Alumno, en la que se empleó como guía de la reunión la “Ficha para la segunda reunión individual”. Se pretendía con dicha ficha realizar un seguimiento académico del alumnado pero, además, en dicha reunión individual se trataron otros temas relacionados con la orientación personal así como profesional del alumno, puesto que ya se encuentran en el segundo año de su formación universitaria.

Entre los meses de febrero y marzo de 2007 se reunieron, también, la coordinadora y los 11 tutores con el objetivo principal de hacer un seguimiento del PIT, detectar necesidades y diseñar propuestas de mejora.

Durante los meses de abril y mayo de 2007 los diferentes tutores se reunieron con cada uno de sus alumnos en la tercera reunión individual. En dicha reunión se utilizó la “Ficha para la tercera reunión individual”, mediante la que se pretendía realizar un seguimiento académico del alumno. También se trataron otros temas a iniciativa tanto de tutores como alumnos para complementar la triple orientación, esto es, académica, personal y profesional.

En el mes de abril se concretó con una empresa, Frithnan Stylo, el formato de página web que se quería diseñar para recoger los principales datos referentes a los Proyectos de Innovación en Tutorías 022, 034 y el referente al próximo curso académico. Desde el primer momento, se consideraba necesaria la creación de una Página Web desde el PIT por la consecución de una doble finalidad:

• Por una parte, para que el alumnado y el profesorado participante en el PIT puedan comunicarse de una forma más directa y personalizada.
• Por otra, para divulgar la labor que se está haciendo desde el PIT, la cual puede servir para el diseño e implementación de otras iniciativas dentro y fuera de la Universidad de Granada.

Entre los meses de mayo y junio de 2007 cada tutor se reunió con su grupo de alumnos con los objetivos de, por una parte, valorar y evaluar cada alumno su experiencia a lo largo del curso académico en el PIT034, para lo que se utilizó el “Cuestionario final para el alumno”; y, por otra parte, para llevar a cabo la segunda pasación de los tres cuestionarios enunciados anteriormente.

En esta reunión que tuvo lugar en junio de 2007 se solicitó a los 11 tutores participantes en el PIT 034 que cumplimentasen la “Ficha-Informe Final del Tutor”  en la que cada tutor realizaba un balance de la acción tutorial llevada a cabo a lo largo del curso académico 2006/2007.

La coordinadora del PIT, una vez recogida toda la información derivada de las diferentes reuniones grupales e individuales entre tutores y alumnos así como de las reuniones llevadas a cabo entre la ella misma y los tures,  procedió en el mes de julio de 2007 a organizar dicha información y elaborar la Memoria Final del PIT034 así como a solicitar a uno de los dos evaluadores externos del PIT un Informe Externo.