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Vol 9, nº 2. (2005) |
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EL CONOCIMIENTO PARA LA ENSEÑANZA
Vol 9, núm. 2. (2005)
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Editorial: El conocimiento para la enseñanza. A. Bolívar
Conocimiento y enseñanza: fundamentos de la nueva reforma. L.S. Shulman
[Resumen] [Abstract]
Profesores de sustancia: el conocimiento de la materia para enseñanza. P.L. Grossman, S.M. Wilson y L.S. Shulman
[Resumen] [Abstract]
Conocimiento profesional y personal de los profesores y de los formadores de profesores. P. Tamir
[Resumen] [Abstract]
Un estudio comparado: las fuentes del conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del inglés en Secundaria. P.L. Grossman
[Resumen] [Abstract]
Conocimiento didáctico en Ciencias Sociales.
S. Gudmundsdottir y L.S. Shulman
[Resumen] [Abstract]
Conocimiento didáctico del contenido y didácticas específicas.
A. Bolívar
[Resumen] [Abstract]
COLABORACIONES
El currículum escolar y el ejercicio docente frente a los desafíos de la multiculturalidad en Portugal. C. Leite
[Resumen] [Abstract] 
RECENSIONES
Gimeno Sacristán, J. (2005). La educación que aún es posible. Ensayos acerca de la cultura para la educación. Madrid: Morata, Por Antonio Bolívar Botía
Bonilla, O. (Ed.) (2005). Diálogos entre directivos: De la reflexión a la sistematización de la mejora educativa. México: SEP/OEI, por Jesús Domingo
Moreno, J.M. (Coord.) (2004). Organización y gestión de centros educativos. Madrid: UNED,, Por José Manuel Martos
Cano, E.M. (2005). Cómo mejorar las competencias de los docentes. Guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado. Barcelona: Graó, Por Esperanza Bausela Herreras
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Números publicados
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:: Nº13, 2 (2009)
:: Nº13, 1 (2009)
:: Nº12, 3 (2008)
:: Nº12, 2 (2008)
:: Nº12, 1 (2008)
:: Nº11, 3 (2007)
:: Nº11, 2 (2007)
:: Nº11, 1 (2007)
:: Nº10, 2 (2006)
:: Nº10, 1 (2006)
:: Nº9, 2 (2005)
:: Nº9, 1 (2005)
:: Nº8, 2 (2004)
:: Nº8, 1 (2004)
:: Nº7, 1-2 (2003)
:: Nº6, 1-2 (2002)
:: Nº5, 2 (2001)
:: Nº5, 1 (2001)
:: Nº4, 2 (2000)
:: Nº4, 1 (2000)
:: Nº3, 2 (1999)
:: Nº3, 1 (1999)
:: Nº2, 2 (1998)
:: Nº2, 1 (1998)
:: Nº1, 2 (1997)
:: Nº1, 1 (1997)
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